到安吉学什么？
大家到了安吉，希望学到些什么呢？在我看来，安吉游戏最核心的东西，就是把幼儿看成积极主动的学习者，为他们提供丰富的操作材料和学习资源，让他们在自主的游戏和探索活动中获得主动的学习和发展。
其一，材料多是低结构和原生态的，有利于孩子们自由组合搭建出自己设计的建构物，体现出材料的多功能和可变性；
其二，活动多是幼儿自主的，区域的选择，同伴的合作，活动的进程，多依赖于有的自主选择和协商，体现出游戏的主创性；
其三，教师的主要工作多是为幼儿提供场地、材料和基本的安全监护，让孩子自由自在的玩游戏，为幼儿提供了支持性的学习环境。
其四，相比较而言，在国际国内具有广泛的可推广价值。原生态的材料适合农村及不发达地区，也适合城市；低结构的材料和活动有利于幼儿的持续活动；教师的定位适合高素质教师，也适合素质不够高的教师。
学习总会有些收获的，但是，如果把握不住主动学习的精髓，不相信幼儿的自主学习能力，不放手让孩子自主发现问题和解决问题，教师不能学会并习惯于少教甚至不教，不能把学习和解决困难的机会留给孩子，安吉游戏的学习就只剩下了形式。
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