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春天的气息越来越浓，
大自然已经在悄然地发生变化。
但是碍于疫情很多小朋友无法出门踏春，
不如试着在家来一次家庭种植，
让孩子们感知阳光、空气、水和植物，
把流动的生命感带回家！
——学前教育学博士
虞永平教授
可以说，孩子在种植的过程中，能够直接经验到多方面的知识和能力，通过种植、观察、记录这个过程，对孩子的性格培养、内心滋养都是有无穷大潜力的。因此，家长应该让孩子参与到整个过程中，不要包办代替。
开花类
百日草生命力极强，
不用操太多心就能茂盛成长
绿植类
清新怡人，极易水养，
还可以在铜钱草中养一两条小金鱼，
让孩子观察动静的自然物体如何共同生存
好养又实用，
芦荟既能消炎又有美容养颜的功效
多肉植物品种多，外表可爱
孩子可以挑选自己喜欢的样子来种植
水培蔬菜
大蒜放久了会发芽，
不如把它水培起来，
只需让水没过它的根部就行了
如果买胡萝卜时见到顶部有叶芽的，
一定要留下来，
把胡萝卜连叶切下一小部分，
放进水中，
放在阳光充足的地方，
过几天就会长出胡萝卜叶了
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如果家长发现了植物的一些变化，不要直接告诉孩子，可以邀请请孩子来找找看。孩子找到了，给他的赞美，他由此带来的成就感，比你给他任何物质都来得高兴，更能引发他对植物的好奇和持续探索。
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如果孩子发现了植物的一些变化，家长可以和孩子一起观察，并变成问题小孩或好奇宝宝，进行提问式引导：
你是怎么发现的？
这片叶子有什么特别的地方吸引了你？
我们用手摸摸看这片叶子是什么感觉？
这朵花的味道闻起来像什么呢？
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在经过细致的植物自然观察，孩子的好奇与兴趣被点燃后，可以和孩子做自然观察记录，记录下植物的变化。
下面分享4种方法记录植物成长的方式，选择适合孩子年龄的方式去观察记录。
方法一：全程采用绘画形式
方法二：植物生长记录表
适合大班及以上的孩子。记录表主要由绘图区、数字记录区和备注等部分构成。可以是中规中矩的方格表，一格记数字，一格画图。
方法三：植物日记
当然更建议让孩子们放开手脚，自己设计日记的布局。比如画成一本故事绘本：
或者制作一个小花形状的名片夹，可以永久地收藏。
方法四：变身小小植物学家
经过一段时间的观察和学习，孩子的综合能力肯定有了进步，不妨挑战一下——让孩子做一份整体笔记，作为植物观察的终极档案！比如合理规划一张卡纸，把植物结构图、生长过程图、简易文字说明贴在相应区域。
温馨提示：和孩子做自然观察记录的时候，家长和孩子一起做效果会更好。彼此记录完了还可以相互分享观察的细节。
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