“入学准备”不仅仅是大班的事

体验得越丰富，孩子们对这个世界就会越好奇。

我的体会：6月份，带女儿去儿童公园坐了一次“宇宙飞船”，我告诉孩子这个是“宇宙飞船”。后来她在别的地方看到类似的物体就会兴奋地叫起来：“这是宇宙飞船，我在里面看到过恐龙的。”针对女儿的兴趣点，我又趁机给女儿读了《生命的故事》和《揭秘科学》这两本书，这使她对于宇宙的起源以及太空产生了强烈的兴趣。我便鼓励她，以后也可以坐着宇宙飞船去探索宇宙。

宇宙飞船这个词，光是解释或者看图，孩子不一定会有那么深刻的印象，但就是因为我们曾经在宇宙飞船那个封闭的空间待过几分钟，这个抽象的词就变得如此鲜活，它甚至激发了孩子探究未来世界的强烈好奇心。

孩子对所有未知的东西都充满强烈的好奇心！重要的是，我们是否曾经带着他们投入到这个广阔的未知世界里？

我的体会：做家务是一个很好的办法。每天早上起床半小时后，我就会把床上所有的被子都叠整齐，把床单也拉直，这样整张床看起来非常整洁。我女儿看到我每天都这样做，她很快就加入了进来，主动要求自己叠小被子。叠完之后由衷地说：“好美呀！”

反思与解释也是学习品质的一部分，孩子能否将经历过的事情表达出来非常重要。很多时候，孩子对于好几周之前经历的事情还印象很深刻，如果家长趁机鼓励他们表达出来，或许会引发孩子进入下一步的探索。

我的体会：有一次，我带女儿去植物园喂鱼，刚好有一只鸟停在池塘旁边，它连着捕了4条鱼，直接吞了下去。当时也不知道这是什么鸟，赶快在网上搜索“经常在池塘捕鱼的鸟”，才明白原来这是翠鸟。我告诉女儿：“这是翠鸟，它是捕鱼高手，我们在《鸭子当警官》那本书里也见过这种捕鱼的翠鸟。”我指导她观察翠鸟捕鱼、吃鱼的动作，以及翠鸟身体的特征（嘴巴特别长特别尖）。

回到家里，女儿就跑去画画了，很准确地把翠鸟的一对翅膀和尖尖嘴画了出来，最后，她用四条竖线表示翠鸟吃的那四条鱼。晚上爸爸回来了，我鼓励她把白天经历的事情告诉爸爸，女儿绘声绘色地描述了喂鱼的过程，特别提到了翠鸟尖尖的长嘴巴和它的抓鱼神技。

经常鼓励孩子把经历过的事情表达出来非常重要，这可以培养孩子的语言组织和表达能力。

经常听到有父母抱怨，说自己的孩子坐不住，干什么都是两分钟热情，无法专注、认真地把一件事情做完。我就会反问：“你是否会不时打断孩子的活动？”有的父母就承认，确实自己会时不时打断孩子的活动。

我的体会：之前，我一开始摘菜就叫女儿来帮忙，不管她当时正在干什么，我的理由很充分：她很喜欢摘菜，一定乐意来的。但是现在，我会先观察她是否正在专注投入地游戏，如果是投入的状态，就不去打断。因为这个过程正是培养孩子专注力的好时机。

当然，对于那些特别坐不住的孩子，我们可以通过观察了解孩子，提供给他们感兴趣的玩具、材料，有了兴趣才能进入专注的游戏状态；另一方面，家长积极参与，巧妙引导也能帮助孩子进入专注的状态。我女儿现在可以连续和爸爸玩很久多米诺接龙游戏，一来她确实很喜欢多米诺接龙游戏，二来爸爸很善于在游戏中巧妙引导，所以，女儿可以很专注地玩上半天。

孩子的天性就是爱玩，所以我们要善于从“玩”中来培养孩子的“专注”。

在生活中，我们要尽可能多地给孩子尝试的机会，每一次尝试的成功都让孩子在“自己能做”的自豪感驱动下，更加主动地要求自己的事情自己做。当然，“强烈要求自己做”的前提是父母给了孩子“自己做”的自由！

我的体会：有一次，我带着女儿去超市买东西，结账时，我想让女儿动手试一试，我告诉她先把东西放柜台，告诉收银员“叔叔（阿姨）请结账”；收银员扫描完物品，算好价格之后，再问“请问多少钱”；把钱给收银员找回零钱后，跟收银员说再见，最后拎着物品回家。虽然女儿说话声音很小，但她还是很喜欢这个过程。

之后，每次去超市买东西，她都会主动提出：“让我来买！”其实，商店购物是孩子非常喜欢也很锻炼人的活动，我们可以慢慢增加难度，如去之前列一个购物清单，引导孩子学会规划，按照清单物品来购买。

这一点是“入学准备”中最基础的准备。小学的作息时间跟幼儿园完全不一样，而且课程安排比幼儿园繁重很多，因此，良好的营养和充足的睡眠非常重要。为了保证充足睡眠，我们必须培养孩子早睡早起的习惯。

另外，家长还要培养孩子学会收拾整理、轮流等待这些集体生活必须的技能。收拾、整理在孩子很小的时候就可以开始。每次玩好玩具，一定放回原处。