红薯乐翻天
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田野山间，红薯地里挖红薯。
金秋季节，丰收节里庆丰收。
No.1
前期准备
一天饭后散步时，我们来到种植园地，发现红薯的叶子已经变黄了。
安安：“你们瞧，红薯的叶子怎么变黄了？”
小米：“红薯是不是可以收获了？”
“红薯在哪呢？”蓓蓓好奇地问。
“我知道我知道，红薯藏在泥底下！”睿睿大叫起来。
苒苒问：“那我们怎样把它拿出来呢？”
可可边想边说：“我看过奶奶是把叶子拔掉，再用铲子挖红薯的。”
早早说：“我看到爷爷是用锄头轻轻的把泥土锄开，再把红薯拿出来的。”
那到底需要哪些工具呢？我们还是回教室画一画吧！
经过讨论，我们选择了铲子、锄头两种工具。
涵涵赶紧说：“那我们一起出发去挖红薯吧！”
“我们一起去，工具不够怎么办？”闹闹想了想说道。
小米说：“我们可以一起合作呀。”
安安连忙说道：“对，有的小朋友可以拔叶子，有的小朋友可以挖红薯。”
晨晨：“那我们就分成拔叶子组和挖红薯组吧。”
一切准备就绪，我们出发吧！
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No.2
分工合作
到了种植园我们开始行动啦！
瞧，拔叶子组的小朋友可卖力了。茉茉和辰辰拉着叶子嘿哟嘿哟拔呀拔！
杨杨一边拔一边喊：“我拔不动，快来帮帮我。”
辰辰举着红薯叶说：“这个放在哪里呢？”话音刚落，苒苒拿着垃圾袋走了过来。
在大家的共同努力下，叶子很快就拔完了并装到了垃圾袋里。
瞧！挖红薯的小朋友拿着工具仔细地在地里小心翼翼地寻找着红薯呢。
晴晴突然大声喊：“老师，我看到泥土里有红色的，是红薯。”
朵朵连忙跑过来说：”我们一起来挖吧，先要把泥土轻轻拨开，不能让红薯宝宝受伤哟！”
小雨突然大喊：“快看呀！这儿有个大红薯！”
“哎呀，太大了，我们挖不动，李老师，快来帮帮我们！”
李老师赶紧走过来，拿出铲子使劲地挖呀挖，小朋友在旁边为她加油。
终于，大红薯被挖出来了，真的好大呀！
安安：“这个红薯比我的脑袋还大呢！”
涵涵：“这个红薯和我哥哥的篮球一样大呀。”
豪豪：“我从来都没有见过这么大的红薯呢！”
经过大家的努力，我们挖到了好多红薯呀！孩子们把红薯一个一个地放到了篮子里，我们嘿哟嘿哟运回了教室。
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No.3
探索发现
今天我们一共收获了多少红薯呢？一起来数数吧！
哎呦太多了，数都数不过来了，怎么办？想想办法：我们把红薯分分类，分成长的、圆的、大的、小的，这样每一组都可以数清楚了。
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No.4
尝试称重
安安：“我最喜欢这个大的，我来抱抱它吧。哎呦太重了，我抱都抱不动。”
苒苒问：“有多重呀？”
安安：“去称一称不就知道了。”
“韩老师那里有帮我们称体重的称呢，我们可以带着红薯宝宝去那称一称吗？”安吉赶紧说道。
迪迪连忙说：“走，我们一起去吧！”
苒苒：“先称最大的，称上数字有两个4，还有一个5，它到底是多重呢？”
丛老师告诉我们这个红薯有9斤重！
垚垚：“那我们把剩下的也称一称吧。”
剩下的红薯全部放到称上，都没有这个大红薯重呢，真不愧是红薯大王！
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No.5
美味分享
糯米问：“这么多红薯宝宝怎么办呢？”
戚宝突然说：“妈妈给我做过烤红薯呢。”
二毛也说：“我和哥哥最爱吃姥姥做的红薯饼了！”
桐桐：“我奶奶做的蒸红薯也很好吃。”
桃子说：“那我们就去蒸红薯吧。”
带着我们的红薯宝宝去生活馆忙碌起来吧！
相互帮忙穿上反穿衣后，来给红薯宝宝洗个澡吧！
这个红薯大王怎么办？当然需要我们一起合作喽！
可是生活馆的烤箱太小了，放不下这个红薯。
苒苒想了想说道：“我们可以把它切开呀。”
迪迪、闹闹、安吉赶紧拿来了小刀，用力地切呀切，可是怎么都切不动，红薯太硬了。
安吉想到一个好办法：“能请食堂的叔叔阿姨帮忙吗，帮我们把红薯切开、蒸熟？”
真是个好主意！
我们嘿哟嘿哟和李老师一起把红薯送到食堂叔叔那里。
过了一会，李老师为我们端来了蒸好的红薯，闻一闻好香呀！和好朋友一起分享，吃在嘴里甜甜的，吃到心里暖暖的。
大自然也是孩子的老师，无形之中也教会了他们许许多多。“红薯乐翻天”系列活动，锻炼了幼儿的动手能力、社会交往能力、增强了团结合作意识。给孩子们在幼儿园的美好生活留下了深刻的记忆。
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图文：刘卉
编辑：丛马琴
审核：赵莉莉
文章转载自公众号：如东县掘港幼儿园
