班本课程|大显“绳”通

跳绳初体验

一开始单一甚至有点乏味的练习让孩子们感到无趣，跳一会就跑去玩别的，有些不会跳的孩子直接开始“偷懒”。

初遇难题

孩子们七嘴八舌地讨论着关于跳绳的问题，追随孩子们的兴趣，我们就此展开了一次关于跳绳的大调查。通过此次调查孩子们对跳绳有了一些新的发现。

发现问题后，在不断练习过程中孩子们找到了各种解决方法。

轩轩：我每天回家都要跳绳，这样我就进步了。

赵赵：我也要坚持天天跳绳。

开心：穿着裙子不好跳,下次跳绳的时候我要穿运动服。

霏霏：“我们要穿着运动鞋，不然也会摔倒，而且脚会很疼。”

牛牛：有小朋友跳绳打到我了，应该要去一个空旷的地方跳，小朋友要走远一点。

欣欣：我们要坚持跳绳，我以前都不会的，妈妈给我报名了跳绳班，马上我就会跳绳了。

小雨：跳累了，我要休息一下，再接着跳。

孩子们对如何跳绳已经有了初步的策略，同时也在实践中细细探寻更多跳绳的诀窍。

不一样的绳

探绳之旅开启了，孩子们发现自己的跳绳和同伴的跳绳各不相同。

欣欣：我的跳绳会记数的，我在跳绳的时候不用数。

开心：我的绳子不会记数，所以我在跳时要边跳边数。

牛牛：原来我们的绳子都不一样的，你们看我的绳子好小好细啊。

赵赵：我们的绳子是一节一节的，它叫竹节绳。它的排列还是有规律的。

霏霏：是的，一个白一个蓝…

赵赵：我的绳子好粗啊。

沫之：我的绳子只有一种颜色。

一诺：我的绳子是两层的，它还会发光。

琪琪：我的绳子好像是皮做的，我和你们不一样。

 孩子们通过观察、比较，发现跳绳的材质、颜色、长短、粗细等等不同之处。并通过尝试使用各种跳绳，发现竹节绳最好跳。

跳绳有妙招

孩子们开始用绘画及符号表征的方式，呈现玩跳绳时遇到的问题。通过经常展示关于玩跳绳的作品，鼓励幼儿讲述自己的感受及想法，并且提供多次玩跳绳的时间与空间。一段时间过去，出现了两种情况：一部分跳的很好，一部分不会跳，这让不会跳的孩子渐渐地失去了信心。该怎么办呢？

老师：跳绳的姿势要正确，姿势错了跳绳就容易失误。

开心：老师，什么是正确的跳绳姿势呢？

老师：那我们可以一起研究一下。

赵赵：第一步先摆好姿势，第二步把绳子甩过头顶，第三步甩到地上时跳过去，第四步重复上面的动作。

轩轩：可以让哥哥姐姐教。

熙熙：可以和妈妈一起练习。

豆豆：可以约上小伙伴一起跳。

果果：我们还可以跳绳比赛。

小雨：我们不会跳绳怎么办？

霏霏：怎么样才能学会跳绳呢？

沫之：我甩不来跳绳。

轩轩：我们跳不过去怎么办？

开心：王老师是教我们跳绳的，可以去问一下他，看他有什么好办法！

王老师：首先跳绳要找一根适合自己的跳绳。

王老师：不会跳没关系，我们先开始练习甩绳，绳子快到地下的时候再跳起来，要踮起脚尖和前脚掌落地。

王老师：当然我们在跳绳中，手和脚要配合好，一起跳过去。还要每天坚持练习才能成功。

找到方法后，孩子们对跳绳的热情持续飙升，爸爸妈妈也非常支持，班级群里视频打卡活动也如火如荼的进行……

花样跳绳

孩子们慢慢的喜欢上了跳绳，阅读区投放的绘本故事《跳绳并不难》被孩子们找了出来，一个个围坐着津津有味的看起来。

开心说：“我会书本里画的双人跳和交叉跳。”

孩子们的创造力真的超乎你的想象，他们也开发了新的游戏形式。单脚跳、双人跳、交叉跳、多人跳、跑跳……

跑跳

单脚跳

双人跳

多人跳

这有根很长很长的绳子，我们也拿来跳跳看。

所有人跃跃欲试，开始跳起来！

绳子拉太直了，没甩好，我们跳不过去。

大绳甩来太有力了，我们都摔倒了。

这个绳子太大了，甩起来我不敢钻进去。

跳大绳时我想要有天使的翅膀，这样我就一定能跳过去。

大绳我们有点害怕，可以去购买一些细的长绳来，我们就不怕了。

快看，细的长绳我们真的能跳起来啦！

长绳新玩法

老师，我看到过大人们把长麻绳拿来拔河。

真的吗？那一定很好玩吧！我们也来试试吧！

耶，我们赢啦！

跳绳大PK

老师，我一分钟可以跳55个了。 

我比你多，我可以跳67。

我更多，我可以100下。

你们骗人，你们真的能跳那么多吗？你们来跳跳看。

孩子们讨论的火热，决定进行了一场“跳绳大PK”。比赛规则在讨论中决定为一分钟跳绳，看谁跳的多。

在孩子们的呐喊声中，跳绳比赛拉开了序幕，只见小选手们个个精神抖擞、信心十足。

看，我们现在跳绳越来越厉害了！现在都有五个人能跳到一百多个了。

不一样的绳

生活中还有着各种特殊的绳子，孩子们的探索还在继续……

口罩上有绳子。

我们学校里有麻绳，可以拿来做小人的手、头发……

我们升国旗的时候也是有绳子，要拿来升降国旗。

绳子还能绕出一副好看的作品呢？瞧！

探绳之旅开启了，孩子们发现自己的跳绳和同伴的跳绳各不相同。

欣欣：我的跳绳会记数的，我在跳绳的时候不用数。

开心：我的绳子不会记数，所以我在跳时要边跳边数。

绳子绕画画真好玩！

麻绳还可以来装饰瓶子哦！

热气球、屋顶、盆栽，漂亮吧！

经过一个月的跳绳活动，孩子累着并喜爱着这项活动，他们之间形成了你追我赶的跳绳氛围，人人争当跳绳小达人，孩子们都享受到了绳子带来的快乐。

孩子们从最初的尝试跳绳、会跳绳、喜欢跳绳、花样跳绳这一系列过程中，不断用自己的方式去探索跳绳，每个孩子都有了不同程度的收获！“’绳’秘莫测”帮助孩子养成了锻炼的好习惯，遇到问题学会解决、持之以恒，不怕失败的精神！我们的跳绳故事就此告一段落，但孩子们的探索脚步不会停下。