交流互助 倾心共享

“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种的思想。”——萧伯纳

为充分发挥示范园的引领辐射作用，提升幼儿园教师的业务水平，贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，全面促进和提高联盟园教师整体业务素质及教育教学能力，推进课程游戏化的开展，达到相互学习、相互借鉴、共同提高的目的，6月5日下午，海安县第一实验幼儿园开展了海安幼教第一联盟第三次教研活动。全县近百名园长和老师参加了此次活动。

活动在海安一幼钱园长的致辞中拉开序幕，钱园长简述了本次教研活动的内容和意义，希望大家珍惜这样的机会，认真学习和领会教研活动内涵。

首先，由联盟组成员大公镇中心幼儿园副园长吴小红和大家分享了关于“幼儿园建构游戏的指导”的讲座。

吴园长介绍了建构游戏的独特价值，通过大量的图片深入浅出地和大家分享了建构游戏的定义、类型、积木建构常用技能等内容，对今后幼儿园和班级建构游戏的开展起到了实质的指导意义。

接着，海安一幼的缪小平老师做了题为“幼儿行为的观察分析与指导”的讲座。

课程游戏化背景下，“会观察”是老师的必备技能。缪老师向与会老师细致地介绍了什么是观察、为什么要观察、观察什么，以及观察的具体方法、怎样撰写观察记录等内容，列举了诸多案例，解答了一线老师在指导游戏时遇到的困惑，如夏日的一缕清风吹过心头。

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活动最后，海安县大公镇中心幼儿园戴小红园长对本次教研活动做了简单的小结。戴园长要求老师们回去后认真梳理今天的学习内容，要内化为自己的思想，在今后的实际工作中学会做有心人，做好孩子游戏、学习的支持者、合作者和引导者。

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通过本次教研活动，老师们从理论到实践，对建构区的设置及游戏的开展有了进一步的认识，对撰写观察记录的方法也有了更深刻的了解。 让我们，停下脚步，挖掘身边微不足道却更细腻的事物，相信海安幼教第一联盟将在未来的日子里有更深的合作和交流。