教学目标
1．幼儿能说出瓢虫的特征和习性。
2．提高幼儿数数从1到1幼儿园幼儿园的能力。
3．培养幼儿尊重大自然的品德。
4．培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
教学准备主题绘本《花大姐》，瓢虫、白菜及蚜虫照片一组，字图卡一空间卡，全开白纸数页，大夹子，废弃报纸杂志广告单，彩色纸、蜡笔和胶水，图画纸，昆虫百科书或相关书籍。
教学过程
一．老师课前带领幼儿去花园或公园，观察昆虫的特性，制作可爱的”虫虫小图卡”。请小朋友把观察到的昆虫吃的食物画在图卡上。
二．回到教室后，请幼儿发表观察到的昆虫的特性和颜色。
三、老师介绍”昆虫”的特征请先画出一张昆虫的特征(以瓢虫为例：并标示其部位名称头、腹部、角、脚)四．指导幼儿进入图书角去查有关昆虫的书籍，找寻自己看到的昆虫的名称，并仿写下来。老师可以协助完成。把师生讨论过的部分，记录在第二张大白纸上，并做日期记录，保留文件。
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效果反馈课前让家长协助孩子们收集有关于昆虫的图片和文字资料。充实了孩子们生活经验。
教学反思
对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。
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