侯莉敏：我国学前教育事业发展十年回顾

2010年以来的十年，是全国砥砺奋进推进学前教育跨越式发展、推动科学保教取得重大进展的十年，《3-6岁儿童学习与发展指南》?颁布亦将满十周年。

在党的十九大报告提出“幼有所育、学有所教”的时代召唤下，适逢“十四五”开局之年，系统回顾学前教育事业发展十年砥砺奋进之路，认真总结全国学前教育系统上下合心同力推动学前教育普及普惠的辉煌成就和推进幼儿园科学保教的有益经验，是全面展现新时代学前教育深化改革、规范发展新面貌，进一步推进我国学前教育质量?向内涵式发展的现实要求。

01

中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》设立“学前教育”专章，提出“基本普及学前教育”。

教育部印发《学前教育督导评估暂行办法》，明确由国家教育督导团对地方人民政府履行发展学前教育的职责实施督导评估，压实地方各级人民政府及相关部门责任。

教育部印发《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》(以下简称《草案》)，面向社会公开征求意见，其中提出“保障适龄儿童接受学前教育的权利，促进学前教育事业普及普惠安全优质发展，规范学前教育实施，提高全民素质”。

02

财政部、教育部印发《关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》，明确“支持学前教育发展是公共财政的重要职责”“各级财政部门要切实加大学前教育财政投入，积极配合教育等部门，进一步完善体制机制，推进综合改革，坚持公益性和普惠性，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系”。

财政部教育部印发《中央财政支持学前教育发展资金管理办法》，按“扩大资源”类和“幼儿资助”类设置学前教育发展资金，前者用于奖补支持地方多种渠道扩大普惠性学前教育?资源，后者用于奖补支持地方健全幼儿资助制度。

03

通过新建改扩建公办园、资源向农村倾斜，积极挖潜扩增量、规范小区配套园；

04

幼儿园做好入学准备教育

小学实施入学适应教育

建立联合教研制度

完善家园校共育机制

05

中共中央国务院颁布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)，旗帜鲜明地提出“建设一支高素质善保教的教师队伍”，为此，教育部制定了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》以及《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》等配套文件贯彻落实。