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经历·共生 | 名师领衔?聚力启航

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#经历·共生

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导师简介


刘   芸

无锡市实验幼儿园副园长

江苏省教科研先进个人

无锡市首批“锡教名家”培养对象

无锡市幼教学科带头人

无锡市优秀教育工作者

……

无锡市刘芸名师工作室



2022年10月21日  上午




无锡市刘芸名师工作室在无锡市实验幼儿园举行开班仪式暨第一次研修活动。工作室主持人刘芸老师表示,工作室将聚焦学前教育的问题研究,紧跟教学一线的难点,抓住关键找准重点,深入研究,全体成员在不断提升专业水平,从个体优秀走向卓越的同时,也要带动各自团队进一步发展,同时要将各自园所优势资源互融互促,共同推进我市学前教育课程改革的深度研究与实践。

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首次研修活动中,刘园长从研修模式、实践做法、重点任务、管理机制等方面向大家介绍了工作室的研修计划,确定了以“发现儿童继而发现课程”为当前课程改革的突破口;以课程孵化行动为开展园本课程研究与实践的抓手的研修方向。同时她还向全体成员分享了无锡“经历学习”的文化积淀,以及如何立足“经历学习”理念支持每一个幼儿经验生长的实践案例。

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随后学员们在个人及园所介绍中相遇相知,在分享中交流经验做法,在学习中启发感悟反思。

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安艳琰:

无锡市惠山堰桥实验幼儿园副园长

今天,通过倾听刘老师的讲座《经历学习:回归幼儿学习的本性》,我体悟到了幼儿在经历课程中经验的主动建构与不断生长的动态过程,领略了幼儿多种情感、知识经验、各种技能在自然学习中的成长样态。希望通过三年的学习,我能引领本园教师转换园本课程建设视角,促进本园幼儿的个性化发展,推动本园教师的专业成长。


王   樱:

滨湖区水秀实验金色江南幼儿园教科室主任

能成为刘芸老师的名师工作室的成员,我感到非常的幸运和激动。第一次的开班仪式简单却隆重,我们充分了解了工作室研修的背景,明确通过培育支持幼儿经验生长的建设者以推动课程园本建设的优化与完善的研修目标。除了做一名研究型老师,刘老师更要求大家做一名学习型教师,不断加强理论学习、丰实教育理念。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我不仅要向导师学习,也要向工作室的各位同行学习,不断提高自己的业务水平。


陈   思:

无锡市雅乐幼儿园教科室成员

非常有幸能成为无锡市刘芸名师工作室中的一员。本次研修活动,我认识了许多优秀的伙伴,非常期待能和各位成员互相探讨、共同进步。刘芸老师的专业讲座,更加坚定了我作为一名幼教工作者的初心。相信通过三年的研修活动,我定会秉承一颗“敬畏教育、尊重儿童”的心,不断积淀素养、提升自我,努力成为一名支持幼儿经验生长的课程建设者!


张  蓉:

无锡市实验幼儿园青年教师

刘老师在开班仪式上说的几个关键词:“发现儿童继而发现课程”“做支持儿童经验生长的课程建设”“做精神世界富足而丰厚的幼儿园老师”,一下子就击中了我,让我的教育理想也变得更加清晰而深刻。身为90后我仅是“刘芸名师工作室”里的小妹妹,在未来三年里期待和各位更有经验的老师们一路同行,一起发现儿童、解读儿童、研究儿童、为儿童发展提供各种可能性,寻找自己专业深耕的“田野”。





活动最后,刘园长对工作室全体

成员提出研修期待:

一要张弛有度,做优雅的生活者。要注意协调好幼儿园日常工作、个人生活和工作室研修的关系。

二要敬畏教育,做专业自新的践行者。敬畏教育,方能尊重儿童;敬畏教育,才能执著于教育研究。

三要以书为媒,丰厚精神世界,做内心明亮的同行者。

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THE

END

撰 稿:杨优优

编 发:党政办公室



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