巧用“转一转、试一试”让孩子自己解决问题

我要做铠甲勇士，可我没有头盔，怎么办？

最近，老师发现孩子们特别喜欢玩打仗游戏，圆圆已经连续很多天都在玩打仗游戏。但老师同时也发现，孩子们一直是在重复地玩，游戏用的材料和游戏情节都没有太大变化，一直在低水平徘徊，老师对这个问题很困惑。

这几天，老师一直在思考这个问题，终于想到了一个主意。

这天，老师一早就把家里的一个鞋盒带到了幼儿园，放在了艺术区。

区域活动时间，艺术区，圆圆今天的计划是当一名铠甲勇士。

圆圆:“我今天的计划是当一名铠甲勇士”

老师:“嗯，你今天的计划是当一名铠甲勇士。铠甲勇士很勇敢,也要学会保护好自己。”

圆圆:“我要做个头盔，可是，用什么做头盔呢?”

老师:“你要做一个头盔，老师先带你去教室转一转，看看有什么材料能帮到你。”

老师带圆圆去了积木区、玩具区均无果，最后来到家庭区，圆圆看到了一个电饭锅，他把电饭锅扣在头上，但是扣上后，发现什么也看不见了。

圆圆:“不行，这个不能做头盔，我什么也看不见。”

老师:“嗯，电饭锅做头盔，戴在头上，什么也看不见，我们再找找别的材料。”

最后，圆圆在艺术区发现了一个鞋盒(正是老师早上投放的新材料)。他拿起盖子放在脸上说:“这个可以，但是怎么能戴在头上呢?”

老师:“鞋盒盖子可以做头盔，怎么才能戴在头上不掉呢？我记得上次你和东东给娃娃戴帽子的时候也遇到了这个问题。”

圆圆:“我们用了毛根，我可以请东东帮忙。”

老师:“嗯，你可以和东东一起做头盔。”

圆圆:“我还可以叫上琪琪一起帮我。”

圆圆说完，拿了毛根、剪刀等材料，和东东琪琪一起做起了头盔。他们先是把鞋盒放在脸上,画出眼睛的位置，做好标记，然后剪出两只“眼睛”，又用毛根做了面具的带子。

在三个小朋友的合作下，终于把面具做好了。

引导儿童丰富“老”游戏“铠甲勇士很勇敢，也要学会保护好自己。

老师观察到圆圆一直在重复玩打仗的游戏，为了改变低水平游戏重复的情况，老师首先提供了材料上的支持，通过“铠甲勇士要保护自己”引导儿童的游戏思路，并通过“转一转，试一试”“提醒早期经验”等方法带给儿童新的成功体验。