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标签:上海读懂儿童教师培训

【推荐文章】读懂儿童(2020年1期幼教版)-幼师课件网

【推荐文章】读懂儿童(2020年1期幼教版)

喜欢 分享 or 四川师范大学 鄢超云 本期导读: 读懂儿童,不论在寻常时刻,还是特殊时期,同样应该成为每一位专业幼教工作者的毕生追求。 读懂儿童 作者介绍: 四川师范大学教授、博士生导师,中国学前教育研究会游戏与玩具专委会主任 ...

这些年,你可能当了一名“假”幼儿教师-幼师课件网

这些年,你可能当了一名“假”幼儿教师

读懂儿童 赋能教师     助力家长 关注 教师要成为孩子活动的观察者、引导者和支持者。 ——《指南》 教育部陈宝生部长曾说:幼儿园的基本教学模式是游戏模式,不是教学模式。那在游戏化教学时,作为幼儿教育工作者的您是否有以...

叶澜:教师不是为学生燃尽生命的“蜡烛”,而是点亮学生心灯的“启蒙者”。-幼师课件网

叶澜:教师不是为学生燃尽生命的“蜡烛”,而是点亮学生心灯的“启蒙者”。

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 叶澜,华东师范大学终身教授,我国著名教育家 转型性变革,必须读懂教师。只有真正读懂,才能真正知道该如何更好地促进、帮助教师。 读不懂教师,不改变教师,则一切都是空话。现在有人提“学生中心”、...

叶澜:读懂教师,才能读懂教育(深度好文!)-幼师课件网

叶澜:读懂教师,才能读懂教育(深度好文!)

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 叶澜,华东师范大学终身教授,我国著名教育家 转型性变革,必须读懂教师。只有真正读懂,才能真正知道该如何更好地促进、帮助教师。 读不懂教师,不改变教师,则一切都是空话。现在有人提“学生中心”、...

叶澜:用“是”与“不是”来读懂教师-幼师课件网

叶澜:用“是”与“不是”来读懂教师

导 读 本文原题为《“新基础教育”内生力的深度解读》,文中一共阐述了与教师有关的四种关系,即教师与变革、学生、学科、自我的关系。每对看似复杂的关系,叶澜均用“是”与“不是”来明确区分,正如她所说,“在‘不是’与‘是’的区别中读懂教...

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