中班数学活动赢糖果教案

【活动目标】

　　1、在赢糖果的游戏中，体验和运用数的组成经验，尝试从颜色和数量两个

　　2、纬度来思考和解决问题，体验游戏乐趣。

　　3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、红、黄、蓝三色雪花片各一篮；  红黄蓝三色圈各一个；  糖果一包；2、幼儿人手一个一次性纸碗；  数字卡片3-7； /3、骰子1个（六面的数字可以插片更改）；【活动过程】

　　一、导入游戏情境，引发兴趣：

　　引导观察游戏材料，推理游戏玩法：

　　主要提问： 这里有些什么材料？

　　根据这些材料想想，游戏可能是怎么玩的？为什么？

　　梳理讨论的游戏规则：

　　?  骰子掷出数字几，就拿几个雪花片（颜色不限），放到相应圈内；?????一个圈里相同颜色的雪花片数量正好为数字卡上的数字时，就能取走雪花片，放到自己的纸碗里。

　　二、尝试游戏，体验数的组成提供骰子（三面为”1″、二面为”2″、一面为”3″），了解幼儿是否有目的地挑选不同颜色的雪花片。

　　主要提问： 你想扔到数字几？为什么？

　　扔到其他数字行吗？为什么？

　　主要关注：孩子什么时候开始悟出可以拿取不同颜色的雪花片？

　　孩子的个体差异；根据幼儿游戏情况，变换三个圈中间的数字卡片，并引导孩子思考如何变换骰子上的数字；主要提问： 把三个圈中间的数字3换成4，你想如何变换骰子上的一个数字？为什么？

　　主要关注： 孩子是否能根据三个圈里已有的雪花片的情况，来变换不同的拿取雪花片的方式？

　　三、   延伸活动：

　　请每个幼儿数一数，自己的纸碗里有几个雪花片，如果换成糖果可以怎么换；提示幼儿想到与另一半同伴分享，并提醒幼儿不要一下子吃太多糖果。