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#深度观察#眼界#亲子#乡村教育#教学
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聚焦家长的“赢在起跑线”
和“看似无用的有用”之间
一地鸡毛的现实你必须正视
有一种冷真的叫爷爷奶奶觉得冷
植程理老师在班上
和离异家庭的沟通
尽量以“给孩子完整情感体验”为标准?
将班级留守儿童数据清零
教师真的有逆转乾坤的大力量
中国的乡村教育问题是乡村问题的重要组成部分,也是理解国家-农民关系和城乡关系的重要切入点。这是因为,在这个实行城乡分割制度和城乡差距过大的二元社会中,当教育的普及成为国家“现代化”的重要内容和途径,作为短板的乡村教育能否达到预期具有至关重要性。而从当前的社会背景来看,乡村教育已经变成远离乡村的城镇的教育,它的双重虹吸效应意味着城市对乡村的剥夺更加彻底。乡村幼儿园面临的挑战远远大于城市里的幼儿园。
而作为乡村教育的重要组成部分,乡镇幼儿园和城市幼儿园也有很多相同之处。比如,共同的焦虑感:都害怕孩子输在起跑线上。这就需要园长或老师用自己的专业去影响家长,缓解家长的焦虑。把在老师们看来常态化的儿童经验发展,用语言或者文字向家长呈现。让家长看到在游戏化的学习中渗透着学习经验的发展,而不只是在简单的“疯玩”。
图文/陈秋旭
设计/朱远海
主编/李晗
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文章转载自微信公众号:人文幼学
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