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乐享运动
中
班
段
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”幼儿园体育活动是实现幼儿良好身体素质的重要途径。同时，为结合本园体育活动开展的情况，有目的地提升本段教师执教水平，我园中班段教研组长王婷玉老师以“聚焦动作发展核心经验，优化体育活动设计，强健幼儿体魄”为主题的主持开展集体备课教研活动。
蔡雅诗中班体育活动
《跳跳虎摘水果》(蹲走)
#01
蔡雅诗教师利用创设“白雪公主和小矮人”的游戏情景导入，让幼儿在游戏中练习巩固蹲走的技能，并培养幼儿不怕困难、勇于挑战的良好品质。
跑
朱彦雯中班体育活动
《小士兵向前冲》(跑)
#02
朱彦雯教师基于中班幼儿年龄特点，以幼儿最崇拜的军人形象贯穿始终。同时，根据幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，为了进一步训练幼儿在一定的范围内四散追逐跑，提高动作灵敏性，设计了本次活动。
吴幼琼中班体育活动
《小袋鼠采果实》(向上向前跳)
#03
吴幼琼教师通过让幼儿学习模仿袋鼠跳并设计层层闯关模式来练习熟练掌握双脚向上跳，帮助幼儿培养合作的精神，锻炼身体，体验模仿袋鼠跳的乐趣。
攀爬
苏新中班体育活动
《登山摘蕉记》(攀爬)
#04
苏新教师抓住幼儿的好奇心和兴趣这一特点，通过创设轮胎山、梯子山、攀爬架等活动让幼儿进行摘香蕉比赛，训练幼儿能双手双脚协调攀登的技能，体验了体育游戏的快乐。
许婉玉中班体育活动
《跳跳虎摘水果》(纵跳触物)
#05
许婉玉教师以游戏情境贯穿整个活动，带领孩子们自主练习动作，发展跳跃能力，并能遵守游戏规则，体验完成游戏任务的成就感。
陈珊珊中班体育活动
《有趣的抛接球》(自抛自接球)
#06
根据中班孩子的年龄特点，设计了《有趣的抛接球》活动。通过玩游戏发展幼儿手眼协调及反应能力，培养幼儿的合作意识让孩子们在游戏中体验到快乐，激发幼儿热爱体育游戏。
钻爬
张闽华中班体育活动
《老鼠笼》(钻爬)
#07
本次的体育活动，张闽华教师设计了“老鼠笼”的游戏，让幼儿以老鼠的角色参与活动，通过捕捉老师的活动，让幼儿在有趣的情景中练习钻爬的动作，提高幼儿的灵敏性及协调性，体验游戏的快乐。
倪婷婷中班体育活动
《勇敢的消防员》(匍匐爬)
#08
倪婷婷教师根据本班幼儿动作发展的水平，结合中班幼儿钻爬的基本动作要领，设计了跑跳、平衡、匍匐爬等综合练习，锻炼幼儿动作协调能力。
陈培霜中班体育活动
《小小“掷”弹兵》(投掷)
#09
陈培霜教师基于幼儿年龄特点及发展需要，结合幼儿对解放军形象的喜爱，创设“训练营”的情景，通过小小“掷”弹兵这一角色贯穿整个活动，以游戏的形式激发幼儿参与运动的兴趣，在幼儿已有投掷技能的基础上，掌握投远、投准的动作要领，促进上肢动作和手部力量的发展。
吴桂丽中班体育活动
《打怪兽》(投掷)
#10
吴桂丽教师根据《指南》中班幼儿年龄要求，设计了以幼儿感兴趣的“打怪兽”情景贯穿整个活动，来激发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学，学中玩。
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分析讨论
在研讨的过程中，各班老师们结合《指南》中的相关要求，利用园所的现有器械，充分地思考每一个体育活动的设计，考虑中班年龄段的发展情况，创新游戏的玩法。老师在相互讨论交流中，开拓了游戏的思考方式，在各班老师们的帮助下优化活动的设计。
每一次研讨都是老师们一次思维的碰撞。通过本次教研活动，梳理了幼儿户外运动开展的要点和指导重点。相信老师们在不断实践与思考的过程中，定会为幼儿营造一个形式多样、自由自在、快乐成长的运动环境。
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图文：倪婷婷
编辑：蔡珊珊
初审：吴舒亚
终审：何秀凤
