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花开有时,衔接有方——幼小衔接系列之“运动协调能力”

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花开有时,衔接有方

幼小衔接系列之“运动协调能力”


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在学前期接受并养成了良好习惯的孩子,可以更好的挑战并适应角色的转变。亲爱的小朋友们,让我们一起来看看在运动协调能力方面可以做哪些准备吧。

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侧翻爬滚跳和跑,大肌肉运动达标




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大肌肉运动包括爬、跑、跳、跨、投掷等,我们的运动丰富多样,6岁的我们运动能力发展应达到什么水平呢?

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一、大肌肉运动能力发展指标

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二、实践强化训练

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户外运动既增强了孩子们的体魄,也增加了孩子们与大自然亲近的机会。运动中的我们是无比的开心与快乐,有哪些小游戏可以强化训练呢?

1.走:顶着沙包向前走;学各种小动物走路。

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2.爬:将双手穿在鞋子里,沿一定路线爬行。

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3.跨:按照事先规定好的路线通过跨、爬、钻等方法通过障碍物。

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4.平衡:在平衡木上向前走、向后走、手提小桶走、撑着小伞走等。

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5.跳:练习两腿夹着包向前跳。

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6.投掷:结合情境,单手投掷。

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本次体育节我们结合花样拍球和跳绳,从幼儿园延伸到家庭中,一起来看看我们的变化吧!

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若要心灵手先巧,精细肌肉要协调




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精细肌肉动作包括穿、夹、剪、缝、捏、撕、揉、捻、叠、绑等。6岁的我们精细动作应达到什么水平呢?让我们来听听专家是怎么说的吧!

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一、精细动作发展指标

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二、实践强化训练

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1.穿:将吸管、珠子、纸片有规律排序,穿成节节虫的样子。

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2.捏:用橡皮泥捏、团、搓、揉,塑造各种动物和人的形象。

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3.剪:五指分开放在纸上,按轮廓画出小手的形状,用剪刀剪下来,学习转纸不转剪刀的方法。

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4.撕:撕直线、撕曲线、撕简单的图形。

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5.倒:给好朋友倒杯水喝,要求水保持在某一刻度、平稳端过来不准洒,锻炼足够的腕部力量。

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孩子们,每一次奔跑,每一次跳跃,每一次剪纸,每一次绘画,都是成长乐曲中最美妙的音符。伴随着体育节的尾声,让我们将“生命在于运动”的精神延续下去,关注儿童入学成熟水平八大能力的培养,幼小衔接,我们在行动!
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文编|王丽莎

美编 编辑|任政

校对|赵晓燕

审核|朱文娟

崂山宣传小组

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