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#户外艺术
2022年4月15日中午12：30-14:00，户外艺术项目组成员在领衔人邵华的带领下通过腾讯会议线上进行了如皋市户外艺术微项目组第一次研讨活动。
本次研讨活动分为五个流程：一、云上互动初相识；二、核心价值再梳理；三、资源样表共研讨；四、项目计划终解读；五、项目阶段工作新部署。
一、云上互动初相识
本项目由东皋园、丁北园两所幼儿园组成，共11名成员，涵盖小、中、大三个年龄层次。项目组成员通过园所布局图、照片、ppt的方式，对两所幼儿园的场地、以及场地的环境、已开展的游戏、预设的划分进行了初步分享。对比后寻找出园所的共通性并将场地整合重组。梳理出草地、树林、沙池、水池、泥池、种植园、涂鸦墙、塑胶场地、硬质场地、坡度场地。
二、核心价值再梳理
项目组结合指南，针对户外艺术的特点，再次梳理核心价值：从幼儿、教师、园所三个层面进行分析，形成共识。同时明确了户外艺术游戏的特点：回归本真、融入自然、感受美韵、丰富想象、提升审美、享受创作、拥抱美丽童年。
三、资源样表共研讨
在前期调查中，项目组成员根据以往的资源收集表进行重新修改，寻找适合户外艺术的资源收集表。会议中，组内成员结合场地、季节、主题分享自己的的表格。
最终确定以草地、树林、种植园等场地为维度，根据主题季节选择各场地合适的资源类型，将资源进行工具、基础材料与创作材料（自然资源、生活资源）的细分，并对资源运用进行初步的预设，形成初步户外艺术资源表。
四、项目计划终解读
在前期的群内研讨后，通过此次项目组三年和本学期计划的终解读，组内成员明晰了研究内容、任务、形式及时序安排，一致通过以随机+集中、小组研讨+大组交流、实践+共读为途径，将环境打造与材料投放同步进行，将园内场地打破、规划与重组，充分挖掘各场地的每一个创作可能；游戏过程中通过资源、材料的不断调整，满足不同幼儿的需求与个性发展。争取一年出成果，第二年验证、梳理，第三年扩充、整合，形成相关手册。
五、阶段工作新部署
会议最后，项目组领衔人邵华对近期工作进行了部署：首先主持人结合近期会议精神修订完善计划，然后按照计划开始行动起来，与幼儿一起从环境艺术氛围打造、场地划分，再到资源表初梳理等逐步推进。另要注意每一次更改、调整的资料保存，体现不断思考的过程。同时对大家提出建议和希望：多感受、敢创造、勤沟通，一起成为最美老师！
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