幼研修丨峡口督学中心：送教下乡展风采 携手共进促成长

何清柳老师根据幼儿的活动表现及时调整活动目标，通过游戏提高幼儿对数的实际意义的认识，知道最后一个数词代表集合的总数。活动过程中幼儿多次听声、找对应的数字，有挑战有成功也有失败，但是依然兴趣高涨。

杨媛老师根据认知科学和数学教育领域的最新研究，梳理出了26条数学核心概念，并用鲜活典型的案例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述做了理论引领。在帮助教师掌握儿童在该核心经验学习中的发展性特点的同时，加深教师自身对数学的理解，在为教师答疑解惑的同时，一同探讨数学活动中遇到的问题及解决方法。

有幸参加杨媛名师工作室送教，当面听课学习，让我收获满满，受益匪浅。

送教老师们的教学活动从数学领域的不同角度展示了老师们的教学理念，以幼儿为主，把时间留给孩子，我也从中看到了许多值得我去学习的地方。同样是以游戏的方式进行，但是老师给了孩子们充分的时间和自由，让孩子探索在前，教师引导在后，慢慢提高难度，鼓励孩子们自主探索发现，学会的同时也让孩子们充满了成就感。

通过这次的送教学习，丰富了自己的教学经验，希望每一次的学习，都能让我们不断地提升自己，不断丰富自己的业务水平。

在教学活动中，无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师们的智慧，如：祝燕萍老师的数学活动《水果蹲》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，整个活动，祝老师特别注重幼儿倾听能力的培养。

何清柳老师组织的中班数学活动《听音数数》是我印象最深的一节课。何老师经验丰富，语言极富感染力，从头至尾都用游戏来进行，下面的老师看的津津有味，孩子们更是兴趣盎然，积极地参与到活动中，仅仅用了几颗糖果和一个奶粉罐，就使孩子们在高兴玩游戏的同时又学到本领。老师经验丰富，语言极富感染力，自然大方的教态是我所值得学习的。

四节送教课加一堂讲座，干货满满。送教的老师们充分践行课程游戏化的理念，运用幽默风趣的语言、娴熟的教学技能、鲜明的教学特色，精湛的教学艺术，让身处大山的孩子们在轻松、愉快的游戏活动中学习、探究、交流、互动，构建新经验获得新发展。

杨媛老师的《幼儿园数学核心概念（一）》讲座，让我对数学领域的理解更深刻和具体了，她把理论知识和实际教学案例有机结合。数学源于生活，在教学时融入生活中的数学，借助孩子们的已有生活经验，以便更好地开展教学活动。

非常有幸我园能承办此次的名师送教活动，送教老师们对于活动主题的诠释、活动时灵活变通的教育机智，都是值得我们老师们学习的地方，特别是名师杨媛老师带来的中班数学活动《俄罗斯方块》，杨老师简练的问题和追问，让我们的孩子在面对熟悉的材料时能很快地运用新的玩法和新的规则，这带给了他们新的体验。整个活动，孩子们都专注于杨老师的游戏讲解，大胆地进行尝试拼搭。