幼研修丨虎山督学中心：聚焦课程建设，助力儿童发展-园所风采-幼师课件网

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聚焦课程建设

助力儿童发展

2022年虎山幼教大讲堂

幼儿园课程是幼儿园教育的核心和幼儿园教育运行的手段，它的建设对幼儿园的发展起着至关重要的作用，是幼儿园特色发展、内涵发展的有力支撑。

为促进幼儿园课程建设，提升教师的课程实施水平与专业能力，11月9日，江山市虎山督学中心在清湖街道实验幼儿园举行“第十三届虎山幼教大讲堂”活动，辖区内共20所幼儿园的园长和骨干教师参加。

2022 / 11/ 9

观摩学习互学成长

老师们先参观了幼儿园的环境，材料丰富的室内区域、记录主题实施过程的主题墙、展现幼儿发展轨迹的走廊环创以及蕴藏季节更替的自然角，儿童视角下的环境创设，进一步传递了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。

参观幼儿园环境

接着，大家一起观摩了各班幼儿的户外自主游戏活动。老师们对幼儿园的游戏环境创设、游戏材料投放，游戏中教师的角色、幼儿的游戏水平和发展等进行了交流和探讨。

专家讲座引领成长

本次幼教大讲堂活动邀请到了江山市教研室幼教教研员王金珠老师，王老师给大家带来了讲座《让课程更优化——基于问题的园本课程建设与思考》。

江山市教研室王金珠

王老师基于园本课程建设中存在的一些问题，通过一个个实例，从现状分析、策略优化、优选内容、主题审议、深化实施、做实评价等几方面，为我们如何打造幼儿园精品课程指明了方向。

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王老师强调，幼儿园应从自己的园本实际出发，深入贯彻落实《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，因地制宜，挖掘当地资源，做好园本课程的顶层设计。

王老师结合小班课程《你好，蘑菇菌》，从主体说明、目标具体、细化脉络、资源利用、成果展示、做实评价等方面一一进行了细致的讲解，让我们理解如何深化课程的实施，用“以小做实、以实做精”的思维方式来改善自己的园本课程。

– 线上学习 –

本次活动，线上线下同时进行，其他教师以钉钉直播的方式学习。

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学习感悟

碗窑乡凤凰幼儿园

王慧慧

聆听了王金珠老师的讲座，让我对课程建设有了多维度的思考。教师要基于优师教研，关注幼儿经验，发现孩子成长，以创新的思维，扎实的专业知识，在课程园本化的道路上努力前行，让课程更加适合幼儿。

听完王老师的讲座后，我们对今后实施课程和主题审议有了更清晰的目标，更有条理，富有园本特色。王老师强调，要回溯课程实施过程，重新整理优化课程资料，使每个环节能嵌入大课程，又能单个提取，变成小而精的小课程。

金太阳幼儿园

陈荣娟

城南幼儿园

刘庆霞

今天有幸聆听了王老师的讲座，丰富的讲座内容和鲜活的案例分析，让我对园本课程有了更深入的认识。特别提到了课程的实施要做实深入、资源丰富，主题内容要具体优选。王老师深入浅出的讲座使我对园本课程有更明确的方向。

园本课程建设需要不是一蹴而就的过程，要处理好近期目标与长期目标的关系，以科学严谨的态度对待园本课程，掌握课程建设的方法和技术，按照园本课程的理念、特点和程序建构自己的园本课程。特别是在挖掘和利用当地自然资源和社会文化资源时要以儿童为本生成动态化的不断生长着的课程，始终保持课程实施的适宜性，让课程更适宜。