携手同行·共促成长
为发挥名师工作室的示范引领辐射作用，促进区域间教育教学的相互交流和共同发展，推动教师的专业成长，12月2日上午，江山市林芝名师工作室送教下乡活动在大陈乡中心幼儿园如火如荼地举行，双塔督学中心近40名教师纷纷前来学习，共享一场音乐游戏活动的盛宴。
PART.01 精彩瞬间
林芝老师–我好想好想
活动伊始，林老师给大家展示了一个别开生面的中班音乐活动《我好想好想》。
林老师为幼儿创设了小组合作的环境，通过反复倾听、操作图谱、比较对应等方法，探索理解歌词、熟悉歌词，并尝试自己演唱，体验同伴合作、轻松学唱的成功感。
徐丹妮老师–挑西瓜
徐老师也给大家展示了一个趣味十足的音乐游戏活动《挑西瓜》。
徐老师带领着小班的宝贝们化身瓜田里的西瓜，跟随着节奏鲜明的音乐一点一点地体验西瓜由小变大的乐趣！情境式的音乐游戏体验，给小班的宝贝们带来了无限欢乐。
郑莹老师–真假美猴王
郑老师的《真假美猴王》通过游戏贯穿整个活动，让孩子在轻松愉快的环境中自主学习。
活动中，孩子们对游戏的兴趣和积极性都很高，对于节奏的掌握也比较好，在学会边唱边表演的同时，注重了声情并茂的交流，对他们音乐活动中游戏的形式——合作游戏得到一种锻炼。
邓乃亭老师–两只小鸟
和蔼可亲的邓老师给我们带来的是小班音乐活动《两只小鸟》，优美的的旋律一直回荡在耳边。
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从情境表演到动态课件，邓老师生动形象地让幼儿感知两只小鸟出场的先后顺序，并将音乐还原到手指动作上，最后将自己的小名代入歌曲进行简单创编，层层递进，寓教于乐。
王芊蒨老师–匈牙利舞曲
最后，王老师给大家带来的是大班音乐欣赏《匈牙利舞曲》。
幼儿通过欣赏音乐区分乐曲段落及对比段落中的音乐要素，既培养了幼儿合作意识也初步体验了轮奏的快乐，体验打击乐带来的乐趣。
观点报告PART.02
林老师精简明了的语言，生动的案例和大家一起交流与讨论什么是音乐游戏。
根据自身的实际教学经验，改变了传统的三段体教学模式，坚持以一竿子到底的“导听唱”三部曲形式，让幼儿在感受中体验，促进幼儿音乐感受力、表现力、创新能力等多方面的和谐发展。
PART.03 评课议课
寒冷的天气阻挡不了双塔幼教人学习的步伐。在听课过程中老师们时而记录、时而思考……
活动结束后，姜老师分别对每一场教学活动进行了深入的点评，对于精彩的音乐活动，教师可以在自己平时的教学活动中进行尝试、模仿，姜老师专业、独到的总结让在座的老师们都收获颇丰。
周主任对本次活动也给予了高度评价，充分肯定了名师工作室的引领作用，并提出教师在音乐教学活动中，要注意以下问题：
1.安全性及完整性。
2.注意部分幼儿专注力的提升。
3.既然是音乐教学，应更注重幼儿音乐专业方面的培养。
每一次学习都是一种收获与成长，感谢林芝名师工作室给我们带来的教学思路与借鉴，相信在名师工作室的带领下，双塔幼教人会越来越好。
编辑：祝丹丹
一审：王芊蒨
二审：江媛、黄琪
三审：王军
