虎山督学中心第二幼教共同体：“八个一”促提升

花园岗中心幼儿园、培英幼儿园、碗窑乡中心幼儿园、小白鸽幼儿园、九村幼儿园、蓓蕾幼儿园共同体成员园的园长参加本次会议。每学期一次联席会议，不仅是一次共同体新学期的工作会议，更是一次实效性的思想交流会，大家相互传递了经验，增长了智慧，分享了快乐，振奋了人心，将促进共同体进一步推进特色共创、管理共融、资源共享、发展共进，共同打造高质量高水平的学前教育共同体。

古人云：“读万卷书，行万里路”读书是一种学习，不仅能提升教师心灵修养，还能增长知识。虎山幼教第二组幼教共同体利用空余时间开展了“读书会活动”。活动现场交流声不断，因为有了思维碰撞，大家有了深深共鸣。

本次主题审议基于“完整儿童课程”结合园本课程，通过对培养目标的优化、主题脉络的梳理，以及内容的完善等途径，更好的将勇敢、珍惜、感恩等良好品格渗透到课程教育中去，让课程审议成为支持儿童深度学习的有力推手，让课程实施真正成为儿童深度学习的有效载体。我们的课程审议一直在路上……

为充分发挥省一级幼儿园的辐射、引领作用，多渠道培养教师的专业素样。第二组幼教共同体成员园的教师前来参加核心园组织的园本教研活动。该园负责人作《观察 研究 交流 日常沟通三部曲》为主题的家长工作专题讲座。

学习，让我们互相成长；交流，使大家共同进步，为增进幼教共同体园所之间的学习与交流，有效促进教师们的专业成绩，虎山督学中心第二组幼教共同体“园本研讨现场交流活动”在小白鸽幼儿园举行，来自共同体的6所幼儿园园长及骨干教师参加了本次研讨交流活动。教研的氛围可以很轻松、大家都发表自己的认识理解。总之只要心中有爱，坚持以“幼儿为本”、以“教师发展”为目标，时时处处皆可教研。

共同体老师观摩了园所环境创设、晨间户外 活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节老师们都在不断的总结与反思。这次活动留给老师们最深印象的便是幼儿的安静、有序和自主，这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。花园岗幼儿园中一班为共同体老师们展示了精彩的半日活动，让共同体老师们进一步明确一日带班过程中的保教细则。

本学期，第二组幼教共同体有两所幼儿园二级复评工作。核心园负责人分别前往两所幼儿园指导考评工作的开展，检查台账记录和资料整理情况，并对当天迎接的细节作了提醒。

游戏有什么意义?通过学习我知道了游戏不仅是儿童学习与发展的基本途径，也是培育儿童自主性、探究性、创造性等良好学习品质的沃土，为儿童后继学习与发展奠定坚实的基础，从而支持儿童持续健康发展。本次活动中，各园老师结合自身的经历，围绕儿童游戏的功能和主体性意蕴详细阐释了儿童游戏的意义、价值和支持策略。