天上到底有多少颗星星？ 太空里有外星人吗？ 宇航员怎么在太空生活？ 星球之间会打架吗？ 太空可以种草莓吗？
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。本学期，中四班的小朋友们开启了一场逐梦航天之旅，了解航天历史、丰富航天知识、发现航天秘密、探索航天世界、学习航天精神……孩子们在心中燃起了小小航天梦！
课程故事要从一本书说起，我们班上开展了读书分享，有位幼儿带了一本关于航天知识的书，引起了孩子们的兴趣，都争着要看这本书……
我带了一本讲航天的书，里面有很多关于火箭、星球….. 让我看看，是神舟十三号吗？ 我也想看，火箭是怎么发射的….. 太空可以种草莓吗？
每一个孩子在仰望星空的时候，也许都会产生一个美妙的航天梦，他们对神秘太空的思索是什么样的呢？班本课程“星辰大海，航天梦”应运而生。
航天小调查 ? 孩子们开始对“太空、火箭、航天员”产生了浓厚的兴趣，他们和爸爸妈妈一起上网寻找有关太空的秘密，并将成果记录到调查表，到幼儿园与班级小伙伴们一起分享有关太空“我知道的”与“我想了解”的知识。 我知道的 ?
神舟十三号上面画着国旗。
在空间站，宇航员会飘起来，是因为重力变小了。
太空上有水星、火星、土星、地球…… 我想了解 ?
空间站可以种植物吗？
宇航员在太空是怎么生活的，他们也用筷子吃饭吗？
火箭是用什么零件做的？
宇航员的衣服为什么是白色的？
航天投票 ? 我们想了解的航天知识有太多了，怎么办呢？ 那我们投票吧！ 开始 投票 结果 票数最高的是：“空间站可以种菜吗？”
第一站
根据孩子们的商量、讨论，我们开启了旅程的第一站，探秘空间站种菜。 初探空间站种菜 ? 统计 ?
你觉得空间站可以种菜吗？ 不可以，空间站没有种子。 我也觉得不可以，那里没有水。 有的星球有水，但是可能会很冷。 我觉得不可以，没有重力，种子会飞起来的。 探索 ? 1 查 找 和爸爸妈妈一起找资料。 2 分 享 证实了太空是可以种菜的。 历程 ? 通过和爸爸妈妈一起查资料、探索，孩子们知道了空间站是可以种菜的，于是我们开启了探秘空间站种菜之旅。
2012年开始启动在太空种菜，为了给宇航员们提供可持续新鲜的食材。 2014年国际空间站启动了太空种菜项目，40号远征队的太空任务中，宇航员们成功在太空中种植红罗马生菜，并收获。 2015年国际空间站的植物实验室，精心培育出一朵百日菊。 2016年中国天宫二号，宇航员带了生菜种子上太空，它们被培育在3d打印制成的轨种的装置里。
2019年在中国天宫二号实验室种下了拟南芥和水稻。 2020年宇航员在国际空间站上采收20颗萝卜。 讨论 ? 我想在太空种菜。 我们不在太空，怎么种菜？ 我有办法，可以制作太空种菜装置，模拟在太空种菜！ 实践空间站种菜 ? 分组讨论 思考：植物需要什么？ 太空和地面种植的不同？
分享结果 我们讨论的结果是植物需要阳光、土壤、种子和水，要施肥放入盒子，需要氧气，还需要爱心。 需要种子、太阳、一个瓶子，还需要温度、氧气、风，我想在太空种植萝卜和土豆。
孩子们通过讨论、分享，对太空种菜和地面种菜进行了对比，发现不同，思考如何制作太空种菜装置。 了解需要 种菜装置是什么样？ 太空种菜需要什么？
LED灯代替阳光， 水从地球带上去， 泥土用方便携带的蛭石。
太空上没有阳光、泥土、水….. 制作准备 制作种菜装置需要准备什么？ 我们应该如何制作？
制作太空种菜装置需要准备什么？ 需要LED灯，可以调节的。 还需要一个3D打印的装置。 可是我们没有3D打印的装置，怎么办呢？ 可以用一个透明的盒子。 我知道了，我们可以用鱼缸，上面还有LED灯。
经过讨论、思考，最终大家确定了材料，开始制作太空种菜装置。 画设计图 ?
分享我的设计 ?
制作种菜装置 ?
完成种菜装置 ?
1 2 3 种植蔬菜 种植生菜 ?
制作完太空种菜装置，孩子们迫不及待地想要在装置上种菜了。 观察记录 ? 孩子们对种菜装置里的植物悉心照顾，每天进行观察记录，植物开始有了变化……
种菜装置的植物发芽了！ 1 2
老师的话： “大自然、大社会都是活教材。”在本次太空种植活动中，孩子们感受到植物的生长变化，体验自己动手的乐趣和成功的喜悦。孩子们进行了跟踪观察记录，更关注科学探究的过程和事物的变化，培养了求实、严谨、条理、细致的科学态度，也增强了责任感 ，提高了科学探究能力。 思考总结 ? 人类为什么研究太空种菜？
人类“航天之父”齐奥尔科夫斯基说：“地球是人类的摇篮，但我们不会永远待在摇篮中。”人类的脚步越走越远，终有一天会离开地球成为星际移民。在这之前，我们必须解决稳定的食物供应问题，太空种植就是第一关。
第二站 走近空间站生活 ? 孩子们对于航天员在太空生活有着许许多多的问题，“怎么吃、怎么睡······”一切在地球看似简单的问题，放在太空就显得异常神秘，引发了孩子们的好奇心。
宇航员在太空怎么生活，他们在太空都做些什么呢？ 宇航员们在太空是怎么吃饭，他们也和我们一样是用筷子吃饭吗？ 宇航员怎么睡觉的呢？ 研究人员为航天员准备了上百种餐食，其中包括米饭、饺子等，食谱严格按照星期来设定。 宇航员在太空中小便一般通过漏斗经软管吸进小便收集器中，大便则使用专用的抽气马桶。
宇航员在包裹式淋浴间洗澡，但大多数时候都是用湿毛巾擦拭身体，因为洗澡太麻烦了。 宇航员是在独立的睡舱里休息的，进入绑在墙上的睡袋，就可以享受高质量的睡眠啦！
创想空间站生活 ? 孩子们了解了宇航员在的太空生活状态后，用绘画的形式创想太空生活，并分享给大家。 你最想在太空上做什么？ 安安 我最想在太空上养蚕宝宝…. 嫣嫣 我想在太空种菜，种萝卜和辣椒。 凯凯 我想在太空上跑步、翻跟斗、做实验。 解密航天-宇航服 ?
航天员叔叔阿姨的衣服和我们不一样。 一个是蓝色的一个是白色的。 航天服是用来保护宇航员的。
设计航天服 ?
我设计的航天服
制作航天服 ?
家庭是幼儿的重要合作伙伴，我们邀请了爸爸妈妈也参与到我们的航天旅程中，一起用环保的材料制作航天服。
滑动查看更多 科技与环保相结合，自主设计、大胆构思、变废为宝， 将生活中各种材料设计制作成航天服装，既满足小朋友对航天科技的探究需求，又倡导环保节能和创新精神！ 体验宇航服 ?
一件宇航服总重量120公斤……
在书包装满石头体验宇航员的训练生活。 我们背着宇航员背包，在跑步锻炼。 背着很重的背包跑步，真的很累！ 宇航员们真的很辛苦，我都跑不动了！
第三站
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式。绘画记录是幼儿对现实生活的感悟，是幼儿认识自然、认识社会，进行人际交往的过程，是幼儿创造性表达自己生活的过程，我们航天之旅的最后一站是举办一次航天画展。
星辰大海 航天梦 带你沉浸式看展 课程故事主角：戴老师、刘老师、曾老师，中四班小朋友和家长们。
在课程实施的过程中，孩子们发出最多的感慨就是：航天员叔叔阿姨们太了不起了！我们的祖国真厉害！太空好神奇！我也想去太空，我长大了也要当航天员……这一句句的心声道出了孩子们对太空无限的憧憬，中国航天英雄们成为了孩子们心中的新的Super star，他们不怕危险、勇于探索的榜样力量点亮了越来越多孩子们心中的航天梦。中国梦连着科技梦，科技梦助推中国梦。人类的飞天之路，永远不会止步。习近平总书记在第一个“中国航天日”指出：探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。小小少年，梦已点燃！孩子们的心中种下了一颗颗有关太空的种子。对太空如此着迷的孩子们，梦想可追，未来可期！
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单位 | 广东省深圳市光明区峰荟幼儿园
作者 | 戴思琪
责编 | 田 玉
