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幼儿园科学教案:古人的计算器――算盘

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目标:

1. 了解古人的计算方法,知道算盘是中国人的发明,感受中国古人的智慧。

2. 在把玩中观察算盘的种类和外形,了解它在现代社会中的功用。

准备:

1.经验准备:关于古人计算的方法有所了解

2.教具准备:收集各种各样的算盘、关于古人计算方法的视频和图片、数字卡片

过程:

(一)古人的计数方法

1. 设疑激起幼儿兴趣

很久以前,没有文字和数字,也没有计算器,古人是用什么方法来计算的呢?(幼儿根据已有经验自由回答,教师出示相应的图片)

2. 观看视频,验证说法

幼儿观看关于古代计数方法的视频,并验证自己的说法。

3. 教师进行简单小结:在没有数字和文字的古代,人们用手指、石头、结绳等办法来计数。

重点:能根据自己的已有经验进行大胆描述,对古代人类的计数方法感兴趣。

(二)古人的计算器

1. 玩算盘

玩一玩、看一看算盘,说说它有哪些秘密。(幼儿进行观察,并自由交流自己的观察结果)

重点:关注算盘的外形和计数的关系,能大胆提出自己的疑问。

2. 算盘的秘密

观看算盘的视频,了解它的结构和用途,如:上珠和下珠分别代表51.

(三)算盘游戏

游戏:我来打算盘

教师用小铃声音或数字卡片等形式,让幼儿根据信号在算盘上拨出相应的数字。

重点:通过游戏来感知算盘珠子代表的相应数字。

(四)各种各样的算盘

用图片欣赏的方式了解各种各样的算盘,感受中国古代人类的智慧。

【幼儿园科学教案:古人的计算器――算盘】

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