大班音乐游戏《面条舞》

课程目标：

1、通过倾听感受音乐中ABC段的音乐节奏，愿意用身体合拍的动作。

在煮面条的情境下，跟随着音乐用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。

3、初步尝试合作律动，体验自由表达和创造的快乐。

课程准备：生活中有见过煮面条的经验、 MP3音乐、大锅（板凳围合）教学拼图（没煮前的面条，放在锅里的面条，水沸后的面条。）

课程重点：感受音乐中ABC段的音乐节奏，愿意用身体合拍的动作。

课程难点：跟随着音乐用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。

课程过程：

一、观看煮面条的视频。

1.出示面条图片。

2.观看视频。

3.提问：师： 面条没下锅之前是什么样儿？面条下锅之后会发生什么样的变化呢？水开

了，面条又变成什么样子了幼儿自由回答。

（过渡语）今天老师带来一首好听的曲子，这首曲子就是关于煮面条的故事，请大家仔细地

听。

二、倾听与创造

1.倾听与感受

（1）提问：你觉得这首音乐有几段？（三段）

（2）为乐段匹配图谱。

（3）感受音乐节奏验证图谱顺序：（过渡语）我们把手指举起来，跟着音乐感受一下他的节

奏。

2.分段进行动作创编。

（1）A段音乐动作创编。

（2）B段音乐动作创编。

（3）C段音乐动作创编

3.完整律动。

三、游戏“领头人”：抢椅子后，坐在蓝颜色

椅子上的孩子为领头人。

四、活动结束

看看我们现在的领头人是谁啊？好的我们先休息一下下次接着玩。你们知道吗？面条出出锅后加调料会让面条更好吃，还要记住关火，时刻注意安全哦！

【大班音乐游戏《面条舞》】