聚焦游戏
读懂幼儿
为有效推动幼儿园自主游戏活动的组织与实施，提高教师的专业化教学能力，
01
云端学习
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培训中，全体教师认真倾听安吉游戏项目具体实施，在环境改造、材料投放、教师理念、发现儿童等方面。追寻真游戏、真学习、真发展，真正做到把游戏还给孩子，点亮孩子的童年。通过案例，帮助教师们回顾观察的三种视角，并理论结合实例向老师们解读安吉游戏开展的过程，梳理“安吉游戏”精髓，重塑教师游戏信念。
02
齐思成长
活动结束后老师们及时开展研讨活动，纷纷谈及各自学习感悟。
合经区学前办副主任、合肥市明珠幼儿园总园长周盼盼提出：教师要学会从多角度观察和解读幼儿的游戏行为，追随、回应儿童，采取科学的教育策略支持幼儿的游戏，进一步深入了解安吉游戏的理念与内涵，体会到自主、自由的游戏对促进全面发展的重要性。
03
学有所思
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每一次学习，都是成长的过程。老师们用心倾听，详细记录了培训内容，把培训重点一一进行整理，从“放手游戏，发现儿童，改变儿童观”，到“看懂游戏，理解儿童，改变教育观”，再向“回应游戏，追随儿童，改变课程观”，不仅汲取了知识，还更新了教育观念，对如何真正地放手游戏，学会观察有了新的启发与思考。
“安吉游戏”的实践探索，是一条漫长的路，合肥市明珠幼儿园本部全体教师将继续结合幼儿园实际，把安吉游戏的精神落实到教学实践中，让幼儿“玩”在区域中，“乐”在运动中，“学”在游戏中，让游戏点亮幼儿的童年！
–THE END–
-撰稿：卢萌雨-
审核：胡莹莹
编辑：卢萌雨
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