【研修现场】主题审议背景下教学活动的设计与实施展评分享

7月9日上午，西湖区学前教育指导中心组织全区幼儿园教师开展《主题审议背景下教学活动的设计与实施展评分享》的集中暑期学习。

本次学习以现场学习和在线直播两种方式展开。下面随着西宝一起去研修现场看看吧！

首先跟大家带来研修分享的是政苑幼儿园的孙宁和金珍珍。她们以建党一百周年为契机，带领着孩子们开启了一场红色之旅。

接着文一街幼儿园的姜程璐老师和大家分享了大班《西游记》主题下一次关于“妖怪都是坏的吗？”的思辨活动的设计与实施。

如何在真实场景中多维支持幼儿表达？闻裕顺学前教育集团的王莲萍老师以小班艺术活动《嗨！紫藤》为例，向大家娓娓道来。

小和山幼儿园的“定向春游”已成为一个孩子们喜爱的保留项目。陈超老师分享的在幼儿定向春游主题活动中的体育活动《连连看》，引发了现场老师们关于“体育精神”的思考。

文鼎苑幼儿园的李文婷老师，从大班《走向小学》主题中，敏锐地捕捉到了孩子们关于上小学的各种担忧中，“担心与未来老师相处”占比很大。于是设计实施了《我的老师是怪兽》这一活动，疏导孩子的心结。

活动最后，西湖区学前教育指导中心沈颖洁特级教师为本次活动进行了总结，沈特指出,5·1审议作为课程审议的工具实实在在地在助力我们教师的走近儿童，助力老师向儿童研究者的角色靠近。主要在三个层面助力成长：

一张图、一条路是一种预设性的思考，提醒着我们老师不要赤手空拳地去面对孩子，不要两手空空地进入教学现场。让我们热爱生活、对新生事物和周围世界充满好奇，积极储备，就能成为拥有多啦A梦口袋一样，带给儿童更丰富的成长体验。

一份学案让我们看到带给儿童沉浸式学习体验的活动究竟是如何行之有效、生动活泼地推进。作为儿童研究者要用我们的专业、更多地聚焦到3-6岁儿童学习方式的优化和改变上。让我们努力思考将学习场域扩展到未来更长线的时空中，指向于儿童更长远的发展。

5·1审议研修已然成为西湖区幼儿园开展主题审议的常态。我们也在反复咀嚼和深度思考中，不断积累着教育经验。

最后，西宝祝大家在享受研修的过程中，丰盈自己的专业素养，一起感受成长的脉动，做一个专注而幸福的儿童研究者！