ENJOY IT！
洗手，
一件最重要的小事！
POPO
2020注定是非同寻常的一年，
在这个冬春里，
我们所有人直面“新冠”肆虐下
所裹挟而来的许多纷繁信息以及社会现象。
口罩、酒精、厕纸、洗手液
这些高频热点词汇
不断涌现在我们的视野中，
应接不暇的我们或许也和孩子一样，
正以全新的视角思考这个世界，
改变各自的生活习惯。
今天是世界手卫生日，
让我们走进
翠苑第一幼儿园，
和孩子们一起
get正确的洗手姿势！
ENJOY THE SEASON
洗手和我们的健康生活息息相关。
而此刻幼儿园开学也已提上日程，
小班年龄的孩子在没有一对一的看护下，
是否能主动、认真洗手的这件事，
成为了家长最关心的问题之一。
家长有话说：
SEASON MEMORIES
小宇妈妈：好好的洗手变成了玩水。
熙熙妈妈：白天玩的时候不会主动洗手。
安安爸爸：洗的太快了。
宸宸妈妈：洗的时间短，步骤都知道，但自己洗的时候就经常忘记了。
泽泽爸爸：吃东西前不愿洗手，对食物的渴望大于一切……
沫沫妈妈：喜欢玩泡泡，导致手上残留很多。
小远妈妈：会洗湿袖子。
婧宇：洗的时候有许多泡泡，很好玩。
言言：我就是最喜欢洗手。
轩轩：我喜欢用肥皂搓出泡泡洗手。
小益：喜欢，因为我可以玩水。
铭振：喜欢洗手，不知道为什么喜欢。
旺仔：洗手我就好开心！
ENJOY THE SEASON
流动的水、
百变的泡泡，
洗手瞬间成为
孩子的探索游戏，
让他们乐在其中！
孩子就是有这种能力，
对内心感受的笃定，
从细碎生活中获得的快乐，
这一切都是
生命的原力！
还有的孩子认为……
珺珺：手上有细菌，不洗手就又要上医院了。
嘟嘟：我喜欢洗手，因为手里面有细菌，不洗手会中毒的，也会吐。
墨墨：外面都有细菌，所以回家一定要洗手，我最爱洗手了！
夏天：我怕手上有冠状病毒……
哲哲：细菌很可怕，我要把它冲掉！
敏敏：我不喜欢细菌。
小雅：喜欢洗手，我要保持健康。
ENJOY THE SEASON
对当下发生的事情，
成人毫无保留的
将自己的生活经验
全盘交付给孩子，
孩子也以不同程度
内化为自我的认知。
虽然，
一知半解的他们，
内心还是会有
担心、害怕、不知所措……
但也正以自己的方式
理解并应对着……
ENJOY THE SEASON
在众多反馈中，
将近99%的孩子都明确表示
喜欢洗手。
但是，
为何大多数家长却还是被
相同的问题困扰着，
洗手需要反复提醒。
这和孩子们传递出的信息有些许出入，
是否我们对他们
存在着某些误解呢？
我的手没有脏呀，不用去洗，只有脏脏的手才需要去洗一洗。
ENJOY THE SEASON
带着这些疑惑，
我们邀请家长和孩子一起进行了
云上亲子阅读活动，
共读绘本《根本就不脏嘛》，
故事主人公犹如自己身边的孩子，
以充满童趣的口吻
向成人吐露自己
不愿主动洗手的心声。
SEASON MEMORIES
云上亲子阅读会
家长也变身小孩找回童心，
从孩子的视角来理解洗手行为背后的原因，
其实小时候的我们
又何尝不是这样做的呢，
在无形中缩短成人与孩子的
心灵距离。
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绘本的画面中还暗藏玄机，
说好的只用餐具吃饭，
但总会不经意间就上手；
抱着又白又软的小兔子
就觉得非常干净；
执着的认为玩水就是洗手……
这些画面里的小细节，
需要家长带领孩子反复去
挖掘、讨论与思考，
我们所知道的事情并非是它的全貌，
那些躲藏在背后的真相，
犹如细菌病毒般隐性，
但是却真实存在。
泽泽：玩土就脏了。
小宇：手上有泥巴。
轩轩：我觉得是出去了。
铭铭：有黑乎乎的东西就是脏的。
萱萱：手热热的时候脏。
周周：闻起来有点臭，看起来黑黑。
墨墨：画了画，手上有颜色就很脏。
恬恬：吃过油炸的东西。
涵涵：拿过手机的手很脏。
ENJOY THE SEASON
“脏”在不同衡量标准下，
在不同个体感受下，
会展现出不同的结果，
小班的孩子对脏的界定有刻板印象，
认为只有达到
黑黑的、臭臭的程度才算脏，
才需要去洗手。
那么如何能让孩子直观感受到
这其中的微妙呢？
简单易观察的亲子实验
是很不错的选择。
吐司面包观察日记
玩过玩具的手、
清水冲过的手、
洗手液清洗的手，
一一触摸吐司面包，
看看白白嫩嫩的吐司
会发生什么变化呢？
??我们的发现01：
3—5天后，
玩过玩具的手
摸过的吐司面包
最先发生变化，
有些面包上冒出了一些小绿点。
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看起来不脏的小手
在显微镜下是什么样子呢？
不过也无需害怕、担心，
我们人类一直和大部分的细菌病毒
相安无事的生活在同一个地球，
并且我们相互依赖着彼此。
??我们的发现02：
7天左右，
用清水冲过的手
摸过的吐司面包
也开始冒黑青色的小点点了。
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此刻你的心中是不是
和孩子一样也有很多小问号？
容容：可能是没有认真洗。
木木：我觉得是洗的不干净。
嘟嘟：因为没用洗手液。
柠柠：用泡沫才干净，水还不干净。
ENJOY THE SEASON
小链接：
病毒外层是由糖蛋白和脂质构成包膜，当你用清水冲洗时，水只会从病毒上流过去，因为病毒的脂质包膜，让其变得像是一滴油，不溶于水，加入肥皂洗手液，油脂很快就会溶解在了水里。
清水只能带走表面的杂质，
却不能将病毒赶跑。
唯有了解事物的本质
我们才有解决问题的可能性。
孩子的学习亦是如此，
总是在不断的试错
与接纳他人观点中
自我建构！
??我们的发现03：
洗手液清洗的手
摸过的吐司面包也发生了
不同程度的变化，
有的霉点很多，
有的却很少，
这究竟是什么原因呢？
是洗手的时候漏搓了哪个步骤？
还是泡泡没有冲洗干净？
抑或洗手的时间太短？
吐司观察实验
让每个孩子都沉浸在
自己的体验里，
不停的发现、思考着，
最终获得属于自己的判断。
霏霏：我摸过玩具，玩具上有细菌，那我们现在就去洗手吧，洗完手不能玩玩具！
遥遥：手脏的时候，吃饭的时候，睡觉的时候，玩过小仓鼠的时候都是要洗手。
木木：下雨天就会有彩虹，彩虹就会把细菌赶走，彩虹最好看的，五彩泡泡彩虹会保护我们。
馨馨：每一步都要认真洗，我会一边唱歌一边洗手，洗干净了我的小手香香的。
……
ENJOY THE SEASON
那么，
认真洗手
包括哪些部分呢？
我们
一起动手试一试
有趣的小实验吧！
内外夹弓大力腕，
七个步骤到位了，
洗手的时长也很关键。
|
|
10秒 |
5到15秒手上还是有病毒
|
20秒 |
|
整整20秒以上洗手液才能消灭病毒
什么时候需要洗手呢？
小年龄的孩子
需要直观形象的画面
以及生动有趣
可具体操作的材料
辅助孩子理解抽象的概念，
从而形成独属于他们的认知。
雨轩：这次，我不需要提醒就会认真洗手！
家长经验分享
SEASON MEMORIES
小远爸爸：大人要以身作则！
竹子妈妈：和孩子一起洗手，比比谁洗得干净。
小诚：陪伴孩子一起洗可以减少孩子的抗拒心理。
芮芮妈妈：买瓶孩子喜欢的洗手液就解决啦，哈哈~~
钒钒妈妈：可以买一些包装可爱、味道香香的洗手液，提高小朋友的洗手的兴趣。
川川妈妈：放手让孩子自己洗，别怕弄湿衣服，一边洗一边哼哼歌，歌曲哼完了，洗手时间就到了，这个办法可以让孩子充分洗干净。
宁宁爸爸：通过绘本故事以及动画片，跟孩子讲讲细菌与卫生的关系，并且多次示范与提醒。
诗人于戈曾说：
“你什么都可以给孩子，
唯独对生活的经历，
喜怒哀乐，成功挫折，
你无法给孩子。”
也正是由于孩子
独特的学习、理解方式，
他们必须亲身动手尝试，
来印证自己心中的
小小认知是否正确，
而不是听取成人的经验结论，
他们在不断试错经验中
逐渐构建起自我判断，
当我们平视孩子的双眼，
认真倾听他们的话语，
与孩子一起学习新鲜的知识，
一起共读有趣的故事，
一起动手尝试好玩的实验，
他们慢慢便能理解，
成人孜孜不倦的劝说
与唠叨中包裹着的，
是爱的叮咛！
最终孩子也将学会
独自面对危险与荆棘。
ENJOY THE SEASON
版权声明
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