“图”在幼儿园里随处可见，
它与孩子们的生活、学习、游戏息息相关。
“图”与孩子们会发生哪些小故事呢？
让我们一起去看看吧！
用“图”记录心情
我的自画像
好朋友互相帮助
好想有个刷牙机器人
我想去飞翔
幼儿园里有各种各样的图，这些图会说话！它们在说：按照这样的方法、这样的步骤，我们可以做得更好！
“值日生牌”
告诉我们：
值日生要做
哪些工作！
“地点指示图”
告诉我们：
今天我们在
哪里玩游戏！
“离园6件事”
告诉我们：
回家前需要做
哪些准备！
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多多：我看着六部洗手法，就可以把手洗得很干净！
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谷粒：上次学《小雪花》的儿歌，我总是记不清楚，看着老师黑板上的图片我就会唱了！
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楠楠：当值日生的时候，只要看看值日生牌，就知道我要做什么事情了。
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帅帅：早上来幼儿园的时候，小朋友和老师去锻炼身体了，看看门上的指示牌我就能很快找到他们！
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悦悦：放学回家前，我都会看看我们画的“离园6件事”，我的水杯再也没有落在幼儿园了。
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乐乐：在图书区里整理书本，看看分类整理图我们就不会把书放错地方了。
在生活中，孩子们会遇到一些小难题：到一个陌生的地方会迷路；发生火灾的时候该往哪儿逃；玩游戏的时候总是介绍不清游戏规则……拿出图来看一看，复杂的事情就变得简单了！
要游园了，我们安排的闯关游戏弟弟妹妹能找到在哪儿玩吗？对了！一起画张图吧！
游戏材料摆放的位置看得明白吗？
游戏路线合理吗？有没有绕路？
游戏地图总不那么“尽人意”……
爸爸妈妈也来加入我们的地图设计大军，
在大家的努力下闯关游戏地图终于完成啦！瞧，不错吧！
闯关游戏地图完成了，
邀请弟弟妹妹来闯关吧！
“图”帮助到你了吗？
安安：图纸上有编号，按照顺序玩就可以节约时间，也不用排很久的队伍！
菲菲：游戏地图还有路线呢，跟着箭头走一关都不会少玩的。
心心：有了编号就要按照顺序玩，如果每个人都按照自己的想法来，就乱套了！
听说过几天有客人老师要来参观我们幼儿园，他们第一次来会迷路吗？做张图来帮帮他们吧！
绘制幼儿园地图可不是一件容易的事情，
先实地考察一番！
考察完，我们决定先分组画标志物，再拼贴组合。
摆放过程中，
标志物大小比例不合适我们就立马更改，
在不断观察、摆放、调整后，
我们高度还原的幼儿园地图终于新鲜出炉啦！
下周幼儿园要消防演习了！要安排每个班的小朋友从不同的地方“逃生”，而且不能拥堵，真是个不小的难题。我们一起来动动脑筋画个火场逃生路线图吧！
遇到困难不用怕，办法总比困难多！在孩子们画图的实际操作中，他们发现“图”解决问题的能力真是一级棒！虽然你画图的过程不是一帆风顺的，但是孩子们愿意大胆地挑战、不断地尝试，这样的体验是充满惊喜和注定成功的！
根据“售楼图”的联想，孩子们动手制作了立体园区地图，使得每个设施更加清晰。根据这张立体地图，开始藏宝贝，在小树林游戏时，投入游戏，让小伙伴们开启一段寻宝之旅。
又要开始游园活动啦！这次的游园有点特别喔！游戏项目地图被分成了8块拼图，藏在幼儿园的不同角落。一起跟着寻宝图去找一找拼图的踪影吧！
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乐高西湖
一张主题墙上的《西湖俯瞰图》吸引了孩子们的眼光。他们想用最喜欢的乐高玩具搭个西湖。哇！听起来真酷！
俯瞰图上的景点好多呀？我们要怎么开工呢？
先用水粉颜料画个搭建设计图吧！
对照着搭建图再来搭建，应该会变得容易一些了吧！
有了图纸，我们就来分工搭建吧！
景点搭建组、绿化搭建组、组合拼搭组，
各自忙活起来！
在搭建大型作品时，在孩子们的前期准备、后期分工中，“图”都起到厘清思路的作用，是孩子们成长路上的好帮手！这是孩子们的又一次自我的突破，乐高西湖成功！
在孩子的小世界里，有许许多多他们想去探究的事物、探究的问题，除了有好奇心、能坚持外，“图”也是帮助他们思考和梳理的好方法之一。
一本《我们的身体》书引起了我们对自己身体的探究兴趣。想要了解身体可不是一件容易事，有些身体器官是藏起来的，我们看不到也摸不到，比如聪明的大脑、强大的消化系统……一起边画边探索吧！
大脑是指挥官，它会命令身体
做动作、去学习、要记住……
饼干的消化和旅行
血液循环
在我们的身边有很多属于自己的好朋友，好朋友是怎么交到的呢？画一张好朋友导图来看看吧！
边画边思考的探究方式让孩子们的探究变得有趣又顺畅！从画一画身体地图中了解到各个身体器官的工作路径；在画一张好朋友导图中了解到交朋友的多种方式，“图”又成为了孩子们探究思考的好朋友！
“图”本领大、用处多，
不仅能锻炼孩子们的想象力、表达力，
还能帮助孩子们把思考变成实践，
如果你也和孩子们一样喜欢“图”，
那就一起加入吧！
感谢以下幼儿园的素材提供：
嘉绿苑幼儿园、政苑幼儿园、名苑幼儿园
莲花港幼儿园、三墩中心幼儿园、大禹路幼儿园同仁园区
