西湖区十二所幼儿园特色建设成果开展评估论证
点击上方蓝字关注
精彩现场
2016年12月7日下午，西湖区幼儿园特色建设成果评估会在紫荆幼儿园诚园园区举行。西湖区教育局副局长赵民、综合教育科科长俞雁雁、督导科科长袁茗香、学前教育指导中心主任傅蓉萍、西湖区教研员特级教师沈颖洁以及12所幼儿园的园长和教师代表出席了本次评估论证会。活动由西湖区教育局督导科翁静芳老师主持。
翁静芳老师简单介绍了本次会议的主题。12所幼儿园的园长、老师们结合“幼儿园特色建设三年行动计划”，对各园的特色成果进行了一一汇报。成果汇报精彩纷呈，各有千秋。
留下幼儿园
留下幼儿园依靠地理优势，打造“坡坡乐园”和“庭院游戏”，把自然环境还给幼儿，如大班的亲子爬山，野区基地，利用周围茶园、树林等作为大班孩子的体验秘密基地，小班的种植节如种植向日葵等活动的开展，让他们在原生态的环境中自由游戏。
紫荆学前教育集团
“GO！一起快乐玩耍! ”紫荆学前教育集团坚持“快乐”文化理念，通过快乐游戏环境的打造、快乐项目的实施、快乐研训的推进让师生共同感受游戏的快乐。在快乐游戏特色项目的打造中，积极致力于“快乐紫荆”的内涵建设。
文新学前教育集团
文新学前教育集团的“自在城小镇”让幼儿在“微社会”中体验真实生活，通过架构一个微型的社会，让幼儿自主构建、自主管理、自主运营，从而实现幼儿社会适应与社会性的发展。将自在城小镇视为幼儿生活的小社会。通过借鉴真实社会的“生活链”，以真实的社会为蓝本，以优师教研为出发点，进行最初的架构。尝试从管理层面、平面规划、整体布局等多方面入手，真正架构起一个具有微社会氛围的小镇，促进幼儿的社会性发展。
文苑学前教育集团
说到文苑你就会想到幸福，说到幸福你就会想到文苑！文苑学前教育集团开设幸福工作坊，以打造一支“有底气”的幸福教师团队为目标，从“提升管理人员管理能力、拓展管理人员的管理视野”两个维度出发。
小和山学前教育集团
什么是趣学堂？趣学堂就是指由幼儿园、家庭、社区三方合作，专门组织幼儿开展审定课程之外的体验式学习活动的一个载体。小和山学前教育集团利用周边的资源优势，创设”趣学堂”，通过丰富多彩的社团活动和家园互动，培养幼儿的兴趣爱好，让幼儿在园的一日生活更加丰富且有意义，使“家-园-社”之间的关系更紧密与和谐。
名苑学前教育集团
名苑学前教育集团多年来实施“乐享AB组”，以儿童本位出发，让孩子自主、主动地参与并感受活动中的快乐，体验成长。在分组特色项目的设置、活动内容的选择、指导策略的跟进等方面都积累了宝贵的经验。
申花路幼儿园
“翰墨飘香 申韵尤扬”申花路幼儿园将水墨游戏作为美育的载体之一，融入到教学和区域游戏中。通过水墨区角班本化、成长节活动、申花坊水墨作品义卖特色活动的开展显现传统文化特色。
枫华府第学前教育集团
枫华府第学前教育集团根据时代的需求挖掘动漫中的元素、形成优质教学资源。以动画偶像为载体，打造“眼中有人，心中有善”的幼儿园教育品牌。发现动画之“美”，发挥动画之“灵”；感受动画之“意”，体验动画之“情”。
闻裕顺学前教育集团
“想要全方位了解儿童？去看他们的涂鸦作品吧！”闻裕顺学前教育集团挖掘“立体涂鸦”的外显形式和内隐实质，通过涂鸦表格等手段真正了解幼儿的内在需求并跟进指导。
莲花港学前教育集团
自2014年启动开展“西湖区幼儿园特色项目创建活动”以来，莲花港幼儿园根据“蒙台梭利”教育法以及园所实际，三年来一直努力并践行蒙氏教育特色本土化的研究，在探寻“蒙台梭利本土化”过程中，实施了一系列的改革，获得了良好的成效。
政苑幼儿园
政苑幼儿园利用周边的资源优势，创设“微社团”。特色体验营如交通体验、烘焙工坊、创意空间、考古基地、开心菜园、好声音舞台、宝贝影楼等，打通式的“宝贝社会体验营”深受孩子的喜爱，以丰富多彩的社团活动和家园互动，使幼儿获得更长远的发展。
山水学前教育集团
山水学前教育集团以“音乐情景剧”为主要特色，开展了一系列活动，教师与孩子制作的美人鱼大电影让我们感受到音乐情景剧的美丽。让孩子“能说会演，能想会做”在探索与践行中发展特色。
评委点评
专家指导
赵民副局长作了总结性的发言。他认为各位园长的汇报想法好、办法多、成效明，很好地实现了理念的落地，推进了幼儿园的发展。他随即提出：特色项目建设要体现差异性、系统性、长期性。要让特色项目建设基于园本来开展，对硬件的投入得到保障、对师资的培养引起重视、对各类资源相互融合，力求做到“人无我有、人有我优、人优我精”，孕育、打造具有辨识度的园所品牌！
精彩瞬间
结语
12个特色项目，从孕育到实践、从梳理到回顾，凝聚了12个团队不懈的心血。本次评估论证会为西湖区各幼儿园搭建了交流和学习的平台，也促使各园对特色品牌建设有了更深入的理解和思考。正如赵局说：“久久为功，坚持不懈！”我们要怀有一颗对幼教孜孜不倦的决心，在打造特色项目的道路上继续勇往直前！
文章：姜梦娇
编辑：李嘉赟
