聚焦区域
关注成长
大班段
区域观摩研讨
在孩子的世界里
老师努力成为一名追随者
然后和孩子一起
创造着、体验着、幸福着、成长着
小小的区域里
处处蕴藏着丰富的智慧
在小区域里看见孩子的大未来
为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，为推动幼儿园区域活动的深入开展，提升教师对区域活动的组织与指导水平，更好地聚焦区域游戏活动，关注游戏助力成长，实现“玩中学”、“做中学”。近日，我园大班段开展了区域游戏观摩研讨活动。
01
走班观摩 邂逅区域
游戏中，孩子们灿烂的笑容，投入的状态，自信的展现，自由自主开放的游戏，都呈现着他们游戏中的想法和成长，反映着他们学习与生活的痕迹。
老师们走进每个班级，时而驻足聆听，时而加入游戏，一起感受游戏的魅力。用发现的眼睛在区域里捕捉亮点，思考如何更科学规划、合理各区域间的使用，促进每一个幼儿在原有水平上得到发展。
02
聚焦问题 齐思共进
观摩活动后，老师们对各班区域环境的创设、材料投放教育性与适宜性、教师的观察与指导、幼儿的表现等进行全方面的评价、交流研讨，教师们取长补短，发表了自己的想法与建议，并对存在的疑难和困惑进行共同探讨。为持续高质量地开展区域活动指明了方向，相信随着区域环境的不断优化，幼儿的认知水平、个性品质、社会交往能力都能得到更大的提升。
03
分享心得 启发提升
教研后，教师们纷纷分享心得体会，将美好的收获分享、传递，促进共同提升。
分享心得
与幼儿之中，立发展之本。本次区域观摩活动，不仅使老师们在观摩之旅中学习、实践、反思、调整，也让教育以润物细无声的方式滋润幼儿多彩的童心，也促进了教师之间的相互学习，为今后更好地创设支持幼儿发展的区域环境指明方向。期待幼儿在区域中与环境、材料、同伴的有趣互动中，不断探索，收获成长。
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图文：黄兰钦
编辑：蔡珊珊
初审：吴舒亚
终审：何秀凤
