回顾中分析总结，总结中收获成长，成长中展望未来。近日，文道分园开展期末总结，在教养主任张骁萌、安全主任胡洁的带领下，文道分园全体教职员工就本期工作进行总结梳理，彼此交流分享。
班组总结：
1
经验交流共成长
文道分园各班班长分别围绕班本课程、班级管理工作、家长工作做总结分享。
侯新群老师总结班本课程《多彩的树叶》。追随秋天的脚步，侯老师带领孩子们从故事里、从艺术中、游戏中探寻落叶的色彩，创编富有童趣的落叶诗。教师用发现的眼光抓住幼儿兴趣，在有预设的活动中逐渐深入，将秋日美好珍藏于每个孩子的心里。
粟迎春、王宇璐做班级管理经验总结。粟迎春从幼儿、家长、班组三个方面总结幼儿常规培养、有效运用家长资源助力教育、团结班组氛围建设等方面的管理经验。王宇璐老师总结班级成员间有效沟通技巧，通过勇敢的责任担当，明晰的工作分工，共情的换位思考，温暖的互帮互助营造班组和谐氛围。
家长是重要的合伙人，家长工作的有效开展有利于教育合力的形成。张凤、田露、陈彩凤、钟秋虹等老师做家长工作总结。
张凤老师做新生家长工作总结。基于对班级幼儿应对挫折的情绪调节能力等情况，张老师分享到，教师与家长长期主动沟通，循序渐进地引导家长关注幼儿成长重要时刻，给予家长支持幼儿成长的有效建议，收获家长的支持与信任。
田露老师总结以真诚之心构建和谐家园关系的经验。陈彩凤老师分享班级家园工作沟通案例，总结具体的沟通技巧，架起家园间沟通的桥梁。
钟秋虹老师总结疫情背景下线上家长工作开展经验。廖小俊老师总结以儿童为本，有温度开展家园沟通实现家园共育的经验。高蓓老师总结利用多种方式解家长育儿之困，改善亲子关系的实践经验。
教师总结：
2
互相学习促发展
教师在专业、温馨的氛围中，围绕班级游戏活动开展、教师游戏中的支持等做期末个人总结。
陈静老师分享落叶雨游戏的开展，幼儿与落叶结伴，在抛洒落叶、倾倒落叶等游戏中趣玩落叶，收获快乐，获得物理经验的积累。教师关注游戏过程中幼儿解决问题的发展，助力幼儿快乐游戏，快乐成长。
周苗苗老师总结以“石榴大碗面”游戏为例总结游戏中教师的观察与指导，周老师通过有计划的观察发现幼儿游戏中问题，在游戏中引入记录表格，支持幼儿记录与游戏表征。
戴霜老师分享班级“皮影戏”游戏开展。教师捕捉幼儿兴趣，与幼儿共同讨论，探索皮影的制作与表演，将皮影戏游戏搬入班级，收获喜悦与成就。
田芳老师总结“娃娃家”游戏的开展。教师在游戏中以情境促兴趣，以材料引情景，以经验创游戏。在娃娃家中加入全家福照片营造温馨的游戏氛围，投放围裙、奶瓶、水盆等生活游戏材料，充分唤起幼儿的已有生活经验，引发幼儿的角色扮演行为。
杨雅琦老师分享班级角色游戏“动物医生”案例，通过谈话活动、情景表演等方式给予幼儿经验支撑，关注幼儿游戏经验的系统性和完整性。付朝阳老师分享娃娃家的材料投放经验，让娃娃家不仅满足幼儿的角色扮演，还能够锻炼幼儿生活自理能力和动手操作能力。
刘贵老师分享《提高中班建构水平的教师支持策略》，利用榜样示范法、语言引导法、问题启发法维持幼儿的建构兴趣，提升幼儿建构技能，培养幼儿合作能力。
李佳星老师分享在班级建构游戏中促进幼儿合作意识的有效策略。朱颖蔓老师分享班级主题建构游戏开展经验。
石榴教师们畅所欲言，在总结分享中达成共识。游戏活动的开展需要基于幼儿的幼儿的兴趣和需要，并通过多种方式不断地给予幼儿新经验，在有效的师幼互动中，不断支持、引导幼儿更高的游戏水平的发展。
后勤总结：
3
坚实保障稳基础
后勤工作是幼儿园各项工作的基础，也是教育教学工作的保障。文道分园保育教师、厨师、保健员以及财务人员齐聚一起，回顾学期工作、总结经验。
保育员老师结合自身实际工作情况，从一日生活、保教结合等方面做总结，厨房人员围绕营养膳食做总结，保健员总结卫生保健、多病共防工作开展。
总结与回顾，是互相交流、互相学习的智慧时刻。我们在总结中积蓄成长的力量，并用这份力量去支持石榴宝贝在文道创客吧尽情绽放游戏梦。
撰稿：王宇璐
图片：付朝阳 高蓓
图文编辑：刘贵
版权声明
本文系成都市第十六幼儿园原创稿件，版权归成都市第十六幼儿园所有。未经授权，请勿转载使用，否则将追究相应的法律责任。
生命绽放
的童年院子
