【园所动态】行远自迩读童心，笃行不怠践实行——海盐县万禄幼儿园优秀教室总结交流活动

你好  2023

小二班的老师充分关注刚入园孩子的焦虑情况，努力读懂每个孩子的需求，看见每个孩子的闪光点，减少孩子的入园焦虑，让每个孩子在新的集体中拥有一份融入感与家的温暖。每一次的成长是值得被遇见，被肯定的，所以在看到孩子的主动性的同时，不断放大孩子们的这些努力和成长，随处可见的成长点赞，星星能量激励，都在无形间激励着孩子们更加努力，动力满满。

每一间可以长大的教室，最大的共同点就是相信孩子，相信潜能，给孩子们空间、时间，让孩子们在玩创中发挥潜能，展示潜能。小三班在这一学期中从建立安全感、温暖陪伴、责任培养、正向激励、家园互动这五个方面努力打造一间可以长大的教室，和孩子们一起成长，一起收集日常生活中的小温暖。

知行合一的成长是老师和孩子一起按照自己的节奏，慢慢来。这个学期中四班的老师与孩子们一起找准适合自己生长的节奏，利用“问题卡”的方式关注日常经验的再生性，步步深入去读懂儿童，去敏感地察觉他们的需要。一学期中不断深入和推进区域游戏、课程实施等，让教育落地生根。

在中五班的教室里，孩子们借助“游戏计划书”成为一个有计划的中班娃。值日生小组长上岗制，让孩子们成为一个有能力的中班娃；运动会竞争报名活动，让孩子们成为一个有竞技意识的中班娃；班级扎染特色活动，孩子们成为一个非遗文化体验的中班娃。在这一学期中，中五班的孩子们学会了独立勇敢，友好积极，专注自信。

一个学期过去，大五班孩子们用“储藏”的方式将一个学期的回忆进行收集。在他们的回忆盒里储藏了师幼互动、幼幼互动和家园互动的默契；储藏了不怕冷早早来园和坚持练习跳绳的勇气；储藏了编手绳、织围巾、翻花绳的新本领；储藏了大胆探究、创造、表达的各个精彩瞬间。在大班这一个学期里，孩子们努力塑造自己，磨练自己，不经意间向我们展示出自己的精彩瞬间。

大六班将本学期关注幼儿的习惯培养、幼儿的前阅读提升以及幼儿的深入探究这三方面，以有层次的、有梯度的、有方法的给予为主线，贯穿于幼儿的日常生活和学习中。根据大班幼儿年龄特点将隐形时间自主化，弹性满足一日生活张弛有度。基于幼儿兴趣给予一定的支架和平台，支持他们的探究和创新，让班本化的生成主题日趋丰富，也让这一间教室充满灵动、精彩。

在各班交流后，副园长曹玉婷对活动进行了总结，曹老师肯定了大家一学期的努力，每个教室都有自己的特色，也提出智慧的班级管理要关注四点：既注重文化建设又扎实日常琐碎，既关注全体幼儿又尊重差异发展，既发挥班主任的领头作用又重视班级三位一体默契工作，既能做好家长指导工作又能借助家长力量开展各项工作助推幼儿成长。

在今后的班级管理中要发现儿童，支持儿童，让幼儿、家长、教师紧密协作，同频共振，让教育更加温暖与生动。