活动目标
观察自己及他人的指纹，了解指纹的特征。
探索用各种方法拓印指纹。
活动准备
拓印指纹的各种材料：宽的透明胶带（需要胶带切割器）、印泥、较软的橡皮泥、水彩笔和白纸等。
湿抹布或湿巾纸、桌面垃圾桶等清洁物品。
幼儿操作材料第1册封二～第1页“特别的指纹”。
活动过程
一、指纹在哪里
――找找指纹。
教师：你知道指纹吗？找一找、看一看你自己的指纹。
――观察指纹。
幼儿在光线充足的地方，观察自己的指纹，也可以尝试利用放大镜进行察。
――集中交流。
说说自己的观察结果以及自己指纹的特别之处。
提示：教师可根据幼儿的叙述，将不同的指纹特点画出来，供全体幼儿对比观察，进一步感知指纹的独特之处。
二、采集指纹
――认识材料，明确操作目的。
教师：为了能看到更清楚的指纹，我们要想办法把手指上的指纹印下来。这里有各种材料，请你去试一试，看看用什么方法可以印出比较清晰的指纹。
提示：使用印泥、橡皮泥拓印时，手指按压时的力量要适当，过重会使纹路模糊，过轻无法留下完整的印痕。用透明胶拓印时，胶带很容易粘连，借助胶带切割器就容易操作了。
――幼儿探索使用不同材料进行操作。
――教师及时收集幼儿拓印好的指纹印画，并标注上幼儿姓名。
三、不一样的指纹
――幼儿观察自己和同伴拓印的指纹，比较不同之处。
――师幼共同阅读幼儿操作材料第1册封二～第1页“特别的指纹”，说说自己的指纹的独特之处。
活动建议
・拓印出一个比较清晰的指纹印是需要经过不断的尝试才能完成的，鼓励幼儿不断尝试、耐心完成。
・展示区：活动后展示成品的指纹印，供幼儿继续观察比较自己和同伴指纹的不同之处。
・美工区：提供相应的材料，让幼儿尝试自制指纹印画。
・放映厅：组织幼儿在一日生活中观看视频“特别的指纹”，尝试发现指纹中的秘密。
【科学教案：特别的指纹】
