【徽园分园】“书香为伴，快乐成长”——徽园之声第五十三期（亲子共读篇）

以书为媒 陪伴成长 

            —–大三班曹安歌妈妈

我们常说的亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。关于阅读的好处，有很多名言警句可以加以佐证。“读万卷书，行万里路”、“书籍是人类进步的阶梯”……古往今来，读书作为获取信息，丰富思想的重要途径，引领着人类不断进步。

    为了追求进步，从曹安歌出生几个月起就开始了漫长的亲子阅读，从最早的有声读物，到后面识物布书，再到后面的科普书籍等等。有时候看到好的绘本，就想拿回家给她看。但是后来发现，除了一些她喜欢的会反复让我读很多遍之外，有一些都成了一次性图书，读过一两次再也不会翻。在这个过程中，我也渐渐有了以下一些体会。

   首先，比起识字目的，更重要的是形成阅读兴趣和习惯。当然，这不是说识字不重要，从孩子很小的时候，就雷打不动的每天晚上的亲子阅读时光。进入大班学习后，孩子偶尔会提起班里哪些小朋友会认识很多字，会自己读书很厉害。作为家长的确也很焦急，明明每天带她阅读，指读，但是识字量依然提高不上去。有段时间就很刻意在读绘本时，让她看着绘本文字，去认，去说。但是，孩子从每天享受读书时间，变得很排斥。这时候我察觉到每个孩子有每个孩子的认字时间，比起强迫她让她去识字，我好像把享受读书变成了任务，消磨她的阅读兴趣，变得本末倒置。于是换成了用识字卡和识字软件，在日常生活中片段式识字代替在读书时刻意让她认字，相信她会慢慢提高识字量，作为家长就多给孩子一点时间，静等花开吧。

    其次，亲子阅读绝不是妈妈一个人的事，爸爸也应积极的参与了进来。虽然爸爸平时上班比较忙，平时都是妈妈睡前陪读，但是只要晚上有时间，爸爸都会给孩子读两本书。书由孩子自己去挑选，爸爸声容并茂的去朗读和表演。并在读书的过程中，会随机的问一些书本里面提到的内容和问题。这样可以让孩子更容易的记住书本里的内容。有时候孩子会听到一些没听过的词语，这时候她会主动的问爸爸什么意思，无形中能更好的了解很多东西。爸爸和妈妈的知识面不同，爸爸可以丰富数理化方面、武侠方面、科幻方面和军事、汽车等方面的知识，在读书的时候爸爸很容易就给孩子延伸讲到自己熟悉的领域，一方面是在让孩子更理解内容，另一方面也拓展了知识面。亲子读书就是亲子交流的过程，家长给孩子读书的时候，两个人在通过语言、动作交流，两个人的思想也在交流，这就是一个很好的沟通交流过程，尤其是孩子逐渐长大的时候，这种交流就更加重要了。

    最后，扩展孩子的阅读面，扩大书籍种类，让孩子多读书，读好书。通过阅读，孩子可把书中学到的知识用到生活当中。给宝宝读过《我们的身体》这本书，宝宝知道了人是怎么出生的，是怎么长大的。以及我们身体有哪些器官，都是起什么作用的。曾经爸爸开玩笑说自己的肚子里怀了一个妹妹，孩子立马就反驳到，男生是不能生宝宝的，只有女生可以生宝宝。《屁屁侦探》系列也给她读了好几遍。让她学会了动脑筋找线索，并且懂得了不能做坏事的道理，知道做了坏事肯定会被抓住。《餐桌上的礼仪》这本书给给她读过好几遍，从最初的一点餐桌礼仪都不懂，到现在慢慢懂了一些餐桌礼仪，感觉她的进步还是很明显的。

    总之，幼儿在成长阶段，阅读是必不可少的内容，亲子阅读更是不能缺失。让孩子爱上阅读，养成阅读的好习惯，会在孩子以后的成长学习道路上减少很多障碍，可以帮忙孩子更好的成长。