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【集团研修】亦师亦友,携手筑梦

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亦师亦友



携手筑梦



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为构建集团教师成长共同体,推进集团内教师结对和交流。2023年3月16日,宝龙街道第一幼儿教育集团以幼儿园半日活动开放交流为契机,开展现场观摩活动和教师结对活动。


聚焦现场.观摩提升


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《3-6岁儿童学习发展指南》指出:“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的重要时期。”晨谈活动是幼儿一日学习生活的开始,如何开展晨谈活动,如何通过晨谈与幼儿进行情感链接,成为了不少教师的成长困惑点。同时如何组织过渡环节,保证一日生活各环节更加流畅和如何开展有效的师幼互动,也是教师成长中比较关注的问题。


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一早,来自集团两所分园的20名教师汇聚在集团总园——龙岗街道中心园观摩教学现场。本次半日活动观摩,老师们分别从晨谈、过渡环节组织、区域活动和户外游戏中的师幼互动几方面进行观摩。同时中心园的老师们也呈现出了高质量的半日活动,为我们前来观摩的老师解决困惑。

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青蓝赓续.亦师亦友


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为提升集团教师的专业素养,打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍,使集团青年教师在教育教学中迅速成长,为集团的教育教学增添阳光热情的活力,我们开展了教师结对的活动。本次教师结对活动主要由牵头园与成员园之间建立教师间结对帮扶,帮扶成员组由中心园班主任及南约一幼部分骨干教师组成,对两所分园班主任进行一对一结对帮扶,以此方式逐渐辐射对集团园全体教师帮扶。

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活动的开始,主持人彭妙苑老师为大家带来了暖场小游戏!老师们围成了两个同心圆,跟随主持人的指令做动作,当音乐停下来时,里圈和外圈面对面的两人相互握手并做自我介绍。轻松有趣的小游戏,让现场气氛瞬间活跃起来。

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紧接着开始师徒结对的游戏,游戏开始前,我们为每一位老师准备了一张古诗姓名牌,每一位师父的手中拿着的都是徒弟的姓名牌,徒弟的手中同样也是师父的姓名牌,大家通过姓名牌去寻找自各自的师父与徒弟。

 


随后徒弟们宣读拜师贴,向师父敬茶,并与师父签订拜师协议。一张贴、一杯茶、一声师父,是徒弟们满满的心意,表达着学习的决心,也饱含着徒弟对师父的深深敬意和浓浓感谢。

授拜师贴

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奉拜师茶

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立约成章

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在完成师徒结对的仪式后,我们的师父代表和徒弟代表分别进行了发言。

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师父代表区吕香


作为师父代表区吕香老师表达了能当师父,是信任,是荣幸,更是责任,她们愿意为新老师的快速成长多献一份力量,一定会认真履行职责。

在教学上,勤于钻研,乐于探索。“千淘万沥虽辛苦,吹尽狂沙始到金”不断夯实专业功底,努力成为徒弟专业成长路上的领路人;

在学习上,多多交流,乐于分享。尽全力为徒弟们答疑解惑,分享自己的工作经验和教学方法,努力成为徒弟成长路上的知心人;

在生活上,我们在保持学习和工作交流的同时,也要在生活上多多交流,增加彼此间的情感,真正做到亦师亦友。

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徒弟代表张鹏鹏


作为徒弟代表张鹏鹏老师表达了自己和其他徒弟的决心,他说:“古人云,事师犹事父也,我们今天的心情就像失散多年的孩子终于找到父母一样激动,期待着日后跟着师父一起的欢乐时光。今后我们将本着谦虚学习的心态,聆听师父的指导,经常和师父沟通,希望能够在最短的时间,早日出师,用我们的成果来报答师父的努力。

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集团总园张素梅园长


紧接着总园张园长为本次活动致辞。致辞中张园长说到师徒结对一直是我们幼儿园的一种传承,曾经在幼儿园教师出现断层的情况下,我们用这种以老带新,师徒结对的方式,帮助我们的年轻教师快速成长,能够独当一面。因此,这种方法一直被我们幼儿园所沿用。

此外,作为师父们,张园长希望大家能够将这种精神带到集团中来,发挥师父们传、帮、带的作用,帮助集团中的年轻教师快速成长起来。

同时,作为徒弟们,张园长也表示,希望通过一对一的结对帮扶能够帮助年轻教师精准提升、快速提升,能够为我们集团的保教质量提升打下基础,并能将此经验继续传承下去,推广开来。

活动的最后,师父和徒弟共同对本学期的结对学习计划进行交流研讨,通过研讨,师徒们各自明确了本学期的学习内容和学习活动。

 


师徒结对,构建的是团队,创建的是文化;师徒携手,结下的是情谊,写下的是佳话!





在希望之春,我们理应踌躇满志

无论最好的时代是在过去,

还是在迟到的未来,

我们要做好每一个

可以真切触摸的现在。

同时也希望我们集团的老师

能够有独立之风骨,

自由之灵魂,

美好之情怀,

有趣之意蕴,

以优美之语启迪每一日的感悟,

在未来的日日奔忙中,

寻得从容优雅。

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编辑:解家仁

拍摄:赵宇萱、杜亚君、解家仁

审核:彭妙苑




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深圳市龙岗区宝龙街道第一幼儿教育集团

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  南约第一幼儿园                      御景半山幼儿园


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