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【家园社共育联盟】亲子互动乐趣多,快乐劳动一起来

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亲子互动乐趣多

    快乐劳动一起来


亲爱的家长们,您认为孩子们可以参与哪些劳动呢?
其实,不要看我们的宝贝虽小,他们的本领可大啦!在《3—6岁儿童学习发展指南》中提到:幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。
在幼儿的德育教育发展过程中,孩子们十分喜欢参与劳动体验。
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在幼儿园里,其实每天都可以看到小朋友们参与劳动、爱劳动的身影。小朋友们当小值日生、自己叠好小衣服、自己主动清洗小盘子、参与幼儿园大扫除、投入到种植活动中等等。其实,一日生活中孩子们都在积极的劳动着,他们就像幼儿园里的小主人。




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小小劳动最有益

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在无处不在的劳动教育中,孩子们都有哪些收获呢?
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1. 以劳为荣,树立品格

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     通过劳动教育,孩子们可以体验到劳动的幸福与快乐,享受劳动的成果。孩子们经常会说“看,我洗的小盘子多干净!”“我会自己叠衣服了!”“老师,我来帮你发勺子吧,我可以发!”


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我们可以的


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在实践的过程中,孩子们感受到通过自己亲手劳动获得的快乐,获得了成就感,增长了自信。逐渐的,也能够树立起幼儿爱劳动,以劳动为荣的好品格。


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2. 体脑并用,增长智慧

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     在劳动的过程中,孩子们手、脑、体并用,不仅仅体现着完成了劳动,还激发出孩子们的智力。孩子们在清洗小盘子时,用小儿歌的方法。“一洗边,二洗弯,三洗中间,控控水,放水池边。”在边念儿歌的过程中,发展了语言能力,孩子们清晰地辨认出小盘子的特点,在有趣的儿歌伴随中,主动将小盘子刷干净,能够建构起生活经验和技能。



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3. 实践感悟,珍爱成果

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     站在成人的角度,我们总习惯帮助孩子去劳动。其实,我们应该站在儿童的角度,我们要做到放手支持孩子去劳动。我们总说“劳动者最美”、“劳动最光荣”,孩子们在参与劳动的过程中也可以感受到劳动的不易从而学会感恩,内化了劳动中美好情操的教育价值。


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亲子劳动意义大

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劳动教育的开展,需要家庭、学校通力合作,共同发力。“幼儿园”和“家庭”都是劳动教育的主阵地,有很多劳动教育的契机。我们总说要放手让孩子去做一些力所能及的事情,其实在家庭中进行亲子劳动,就是在支持孩子!进行亲子劳动在增近亲子之间感情的同时,父母也为孩子树立了爱劳动的家庭教育观,帮助孩子掌握生活技能,促进实现在生活中立德树人的目标。
劳动教育不是枯燥的为了劳动而劳动,要让幼儿自主实践。我们该如何引导孩子愉快劳动呢?
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1. 巧妙邀约


在生活中我们不难看出,孩子是非常热爱劳动的。支持孩子劳动,我们首先要辨析孩子在家中可以做的事情,要向宝贝发出邀约。



家长们用温暖的鼓励话语,邀请孩子与您一起参与家中的劳动。让宝贝感受到被邀请的快乐,激发出幼儿参与劳动的动力,增添积极劳动的兴趣。引发幼儿从“你要我劳动”到“我能够劳动”最后实现为“我乐于劳动。”,养成乐于参与的好习惯。


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2. 善于梳理


孩子们每参与一项劳动,就在实践中获得了劳动的经验。家长们帮助幼儿及时梳理经验,能够帮助孩子掌握做家务劳动的小方法,例如:小椅子可以怎样擦干净?清洗小手帕要放入多少洗衣液才合适?其实这些简单的问题,我们总是说规则和方法,孩子并不理解。让孩子在探究实践中提出问题,家长帮助梳理建构经验,就可以帮助孩子解决,在劳动中成长进步,让孩子掌握更多的生活技能。



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3.乐于夸赞


孩子们在劳动中会获得挑战完成新事物的成就感。相信我们一定在家中一定会遇到这样的情景:宝贝在家做完一件事,会走到家长面前展示自己完成了这件事。其实,透过孩子们的行为,我们就知道孩子也十分渴望得到家长们的认可。



      因此,我们一定要大声夸赞孩子,夸赞也是有技巧的,要进行有目的的夸赞。例如:孩子能够叠完自己所有的小衣服,可以夸奖宝贝做事情有始有终,有坚持性。当孩子按照小儿歌的方法,学会按步骤整理时,可以夸奖宝贝真是个善于想办法的好孩子。让孩子在夸赞中知道自己的进步和优点,让孩子在赞美声中爱上劳动。

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4.用心去体会


     劳动是不容易的,是需要付出辛苦才有收获的。孩子们真的理解有多辛苦吗?通过劳动实践,孩子们才能充分感受到劳动的辛苦。放手让孩子们真实的去体会,才能从内心上形成珍爱劳动的品格。将这种品格树立在儿童心中,让孩子从家庭观念提升到社会价值观。






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快乐劳动助成长

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在家中,亲子之间可以进行一些简单的家务劳动来助力成长。我们一起来看一看吧!


我是整理小达人

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1. 整理衣服

      在幼儿园里,小朋友们学会了叠衣服的方法。我们还可以到家中进行实践巩固,可以帮助家人叠衣服、叠裤子。孩子们可以自己动手整理小衣柜,在过程中,家长们还可以引导孩子按照大小、薄厚进行分类摆放。


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叠衣服小儿歌:

两边大门关一关,

两只袖子抱一抱,

小小帽子点点头,

衣服身体弯弯腰,

小小衣服就叠好。


2.整理图书

小朋友的家中一定有很多自己的小图书,仔细观察就会发现图书的大小不同、高矮不同。小朋友们可以通过观察、比较的方法,将自己的小图书整理整齐放入到小书架中。

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     小朋友们通过简单的劳动,可以认知生活中的事物特征,感受整理的趣味。



清洗小物我能行

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在家中,家长们可以鼓励宝贝清洗自己的小袜子、小毛巾,引导孩子知道清洗的过程中需要用什么样的盆?用多少水?如何搓洗?孩子们在过程中可以习得生活经验,也能够通过劳动锻炼手部肌肉的发展。

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鼓励让孩子尝试自己独立的去做更多的事情,可以在劳动中掌握更多的生活技能。


照顾“朋友”我可以

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家中的小动物、小植物总有人来照顾,我们不妨让小朋友们试一试。让孩子们关注动植物的成长,学会去照顾。

   

我会照顾小植物啦!

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  把小植物搬到有太阳的地方晒晒太阳吧!

我可以陪小狗狗去散步。

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我会给小猫咪添食物啦!


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动植物是孩子们最喜爱的,在照顾的过程中,不仅提高了孩子们参与劳动的动力,还萌发出了关心动植物的美好情感。


爸爸妈妈小助手

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     一日三餐必不可少,小朋友们也可以参与到制作美食的过程中。择菜、洗菜、洗碗,其实都是孩子们可以去尝试的事情。


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我知道洗草莓的时候可以倒一些面粉洗的更干净哦~


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 我知道用洗菜的小刷子就可以把土豆洗干净啦!

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我自己做沙拉啦!

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     家长们还可以引导孩子主动倒垃圾,学会动手自己套垃圾袋。


我知道套垃圾袋的时候,需要用手拧一拧,垃圾袋就不会跑啦!



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     通过小朋友的行动和家长们的讲述,小朋友们还正好学习了垃圾分类呢!

饮料瓶子是可回收的垃圾。

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电池是有害垃圾。


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     在二孩家庭中,小朋友们还可以帮助爸爸妈妈照顾小宝宝,可以尝试为小宝宝穿衣服、盖小被子等等。


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     当我们放手让孩子去尝试,宝贝们一定能够感受到亲子劳动的乐趣,也知道自己是家中的一员,增强孩子的承担意识和责任心,感受到家人的付出和辛苦,在劳动中学会感恩和珍惜。

 

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家庭中的点点滴滴都渗透着劳动教育, 让幼儿通过实践劳动体验,劳动热情和能力也随之提高。体验先行,让幼儿有经历去体会,潜移默化,让幼儿在劳动中成长。亲爱的家长们,快支持咱们的宝贝劳动起来吧!让劳动行为体现在每一天,让劳动变成有智慧、有爱有趣的成长过程!





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