为了全面提高幼儿园教育教学现代化水平，提升幼儿园服务品质，强化幼儿园信息教育技术工作，充分发挥教师的主人翁意识，促使幼儿园信息教育技术工作跨上一个新台阶，江山市云宾幼儿园召开本次教师信息技术提升工程2.0培训推进会，为后期培训打下扎实基础。
专家介绍
石其乐，浙江外国语学院副教授，长期从事现代教育技术研究及教学工作，曾获得浙江省高校教师教学技能比赛优秀奖、浙江省高校“三育人”先进工作者；浙江省高校省级一流本科课程《现代教育技术》课程负责人；承担高校教师和全国各地国家级、省级中小学骨干教师、名师、校长培训班的现代教育技术内容方面的授课任务，指导大学生制作的动画作品、课件作品曾在浙江省大学生多媒体作品设计竞赛和全国普通高校信息技术创新与实践活动中多次获奖。
交流分享
石教授的讲座从老师日常教学中最常用的PPT制作开始，通过案例讲解、举例示范、操作演示等方式为全体教师带来了一场视听盛宴。在讲座过程中还结合了自己的丰富经验，打破传统的讲座模式，以幽默诙谐的现场教学，吸引了全体教师的注意力。当技术秀与语言魅力相结合，成就了一场意趣盎然的学习。
生动有趣的学习氛围
老师们认真学习中
技
术
课
堂
通过和石教授面对面的学习，老师们从微信到融合教育、翻转课堂、SAMR模型到介绍的各种网址软件APP，从文字处理到图画、视频、动画、声音、语言等等都有了逐步的了解。在与石教授进行的互动与合作中，现场的实操过程也满足了老师们满满的求知欲。现场制作定格动画，老师们也相继学习了“平滑”“节缩放定位”“3D模型”等新功能。从二维到三维，老师们增强的是数字媒体技术，收获的是优雅真实。
真有趣呀！
哇！太神奇了！
互
动
环
节
互动环节，老师们积极参与其中，特别是3D模型的操作，趣味横生，令人乐在其中。
最后，石教授向我们提出了技术新时代好老师的两个评价标准：1.谈到上课你激动吗？2.看到学生你兴奋吗？通过今天的学习，老师们打开了信息技术的新视觉，对技术的创新应用有了新认识，在今后的课堂教学当中能够举一反三，把信息技术玩进课堂，把“知道”变成“做到”，走好最后一公里，让孩子们真正受益，那么一切才充满意义。
收获满满
通过这次培训让我明白了信息技术在教育教学中的应用， 有助于改变学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，给孩子们图文并茂之感，变被动为主动，带给学生以沉浸式体验，激发学生的求知欲和探索欲。
石教授诙谐幽默的讲座，让我们直观地感受到当今社会信息技术的迅猛发展。随着传统教学的逐渐没落，如何将信息技术运用到教育中来，成为了当务之急。课堂上几张简简单单的PPT已不能满足信息时代的孩子们，当然技术也不是喧宾夺主，而是为课堂加载力量。例如Topaz Gigapixel AI 这款软件来说，它可以将图片放大6倍，让原本模糊的图片变清楚，从而带给学生更直观的感受。再比如同屏互动，AR技术的应用，仿佛身临其境，课堂上既可以让学生云看世界的动物，甚至可以将自己绘画出的动物变成真实的景物呈现出来，让世界真的来到了孩子面前。
通过培训学习，对PPT有了更深一步的了解，感觉PPT真是一个特地为老师量身定做的软件，它解决了以往课堂带来的局限，真正做到了运用自如和随心所至。特别是观看了一些优秀教师的PPT观摩后，真正见识到PPT的神奇，不禁为之一振，原来课件也可以如此灵活的使用。鼠标代替了粉笔，还很好地发挥了它的功用，似乎一切都不是预设的，像是很贴合的为教学而生成的。
结合本次培训学到的知识，积极运用，创新新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。之后我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学。
结语
石教授的讲座通俗易懂、生动有趣，通过各种直接操作各种技术软件向我们展示了互联网时代教师专业化发展道路的多样性，以及如何实践专业化的成长，在座的老师们认真观看、仔细聆听、及时记录，各位老师也意识到了信息技术应用对教学能力提升的重要性，都纷纷表示会充分抓住此契机，真正做到真学、真用、真提升。整个活动轻松、有趣，老师们感慨收获良多，不但学到了信息技术的灵活应用，还认识到了信息技术是未来教师必须自主探索、不断学习和掌握的技能之一。与时代接轨，与信息同行。
编辑：徐雯晴
一审：王念萍、陈丽云
二审：柴小王、毛莹
三审：王军
推送学校：江山市云宾幼儿园
