“六一”儿童节，
终于在孩子们的翘首期盼中款款而来。
对于孩子来说，
儿童节是完全属于他们的节日。
所以，这天该怎么过？
孩子们的想法很重要！！！
每一个孩子都是独一无二的
每一个想法都值得去倾听。
我们倾听孩子的每一个想法，
接收孩子们的信号，
发现他们的无限可能。
今年的儿童节怎么过？我们要自己设计！
■
将“六一”想法都绘制在图画里！
这一天，孩子们想用这样的方式过……
雷宣灵：六一那天我们可以做肥皂、和朋友一起放气球，还可以带自己喜欢的玩具，用颜料来画画。
何鸿芸霏：这一天我们都会化妆，可以和小朋友们一起盖印章，唱歌跳舞，吃烤红薯！
刘怡攸：我有一个疯狂的想法！我们可以踩水气球、玩泡泡、吃好吃的、玩玩具，还可以吃自助餐！
这一天，孩子们想在这些地方过……
刘羽宸：我想去重庆，准备一些辣椒，去烫九宫格火锅。
丁煜峰：我想去大唐不夜城，在六一这天我们可以在幼儿园挂些彩灯，大家一起来表演！
魏海蓝：我想把北海搬进幼儿园，我们可以挖贝壳！
大家想做的事情、想去的地方这么多，
怎么办呢？
小朋友说：要是跟我的小伙伴，
都能去这些地方玩这些游戏该多好呀！
既然孩子们想，那就安排！
“缤纷六月天，神州大地游”
六一活动策划自此诞生。
孩子们可以在六一这天，
在这座充满生命力的院子里“游遍中国”！
老师们和小朋友们一起展开了讨论，
确定了属于自己班级的游戏活动主题，
玩什么？怎么玩？
全由孩子们说了算，
规则也全由孩子们来定！
经过几番的商量讨论之后，
孩子们和老师共同策划出来了30多个游戏。
比如：陕北剪纸、熊猫艺术馆、
顶翁竞走、川剧脸谱绘画、江西陶陶乐、
西双版纳水枪金字塔、三亚挖贝壳、
云南竹竿舞、四川盖碗茶等等……
这样玩合理吗？有没有需要调整的呢？
小朋友们在制定好游戏规则后，
选择了先试玩的办法，
然后再根据自己的游戏体验，
商量讨论调整策略。
江西陶陶乐如何调整呢？
“我觉得‘陶陶乐’三个陶
泥集一个印章有点太难
了，一个可能会简单一
些。”
“我觉得借助工具，比如
像笔、塑料刀来勾花纹
比用手把陶泥掏空，用
手捏出花纹更容易。”
“穿自己的衣服可能很容
易弄脏，我们还是穿围
裙吧！”
经过调整完善后的新玩法出炉：
江西·陶陶乐
1.穿上围裙，进入场地。
2.陶泥捏出作品。
3.将作品放在展示架，去集印章啦！
西双版纳水枪金字塔
三亚挖贝壳如何调整呢？
“打水枪的时候不能
离得太近，不能站在
金字塔旁边，这样不
小心可能就会把它推
倒，打水枪的时候人
要站到打水枪的人后面。”
“挖贝壳的时候不能把
沙子扬起来，不能悄
悄拿走别人的贝壳。“
经过调整完善后的新玩法出炉：
西双版纳·
水枪金字塔
1.每人一支水枪，游戏开始后，利用水枪将对面的杯子全部击倒，即代表通关成功。
2.通关成功后，将对面的杯子垒好即可获得印章。
三亚·挖贝壳
1.利用挖沙古工具在沙池里挖出指定数量的贝壳即代表挑战成功。
2.挑战成功后将挖沙工具放回原处即可获得印章。
云南竹竿舞如何调整呢？
小朋友们在试玩之后，觉得太难了，有很多人挑战不成功，怎么办呢？一起来听听小朋友们的办法吧！
“竹竿可以搭成正方形，或者可以竖着交叉。”
“我觉得在游戏前可以先数拍子，然后再尝试跳竹竿。”
“时间可以减少一点，音乐结束就可以盖章。”
经过调整完善后的新玩法出炉：
云南·竹竿舞
1.家长和小朋友面对面手拉手挑战竹竿舞。
2.两分钟时间，音乐结束即可获得印章。
“我好期待和爸爸妈妈在幼儿园玩游戏呀!”
——霖霖
“我好想去玩那个嘴巴长长的茶壶”
——浩浩
“我想把幼儿园变成一个游戏城堡”
——佑佑
“我第一个要去西双版纳玩水枪大战??，
哈哈哈”——天天
“我最喜欢沙滩挖贝壳??”
——丹丹
小朋友们的想象力天马行空，
超乎我们的预期。
当我们能听到每个孩子内心的声音时，
我们知道，
六一活动已经拥有了一个美好的开始！
即将到来的六一儿童节，
孩子们积极地憧憬着，
策划着属于自己的节日。
我们一起期待
“六一”游戏狂欢吧！
机幼，一座充满
生命力的院子！
素材丨机幼新城园区
编辑丨苏珊
初审 | 李晓虹
审核丨杨雪
