经历·共生 | 明思凝智 研途开花

为进一步推进江苏省教育科学“十四五”规划立项课题《经历学习：支持每个幼儿经验生长的项目活动研究》，有效护航课题研究工作的开展。近日，无锡市实验幼儿园召开了课题组研讨活动，活动由副园长刘芸主持，教科室全体成员、小中大班共12个课题研究班教师参与了此次研讨活动。

主题研讨，深入交流

对幼儿项目活动开展的探索是本课题研究的重点。本次研讨活动首先聚焦了各课题研究班项目活动开展的具体情况，教师们梳理了本班目前项目活动的进展及存在的问题，并就自己在开展活动中的困惑进行了深入交流。

张蓉、陈柳焰、潘敏、陈金花几位老师重点介绍了小中大共4个班本项目活动的缘起及推进过程，分别是大三班的蔷薇花项目、大五班的沙盘军事游戏项目、中八班的惠山泥制作项目、小一班的雨水项目。在课题推进的过程中，教师们充分利用各类资源，时刻追随幼儿脚步，力求将项目活动游戏化、生活化。

关注重点，答疑解惑

除了对各课题实验班项目活动的进展与问题的梳理，本次研讨活动还重点围绕了如何在项目活动中体现幼儿经验的生长这一问题进行了讨论。通过研讨，教师们达成共识：在一个项目活动中，幼儿的经验并不局限于一个领域，而是涵盖了健康、语言、科学、艺术、社会、学习品质的多方面。

刘园长在对各课题研究班教师在目前项目活动中遇到的问题提出建议的基础上提出：除了教师直接的白描和观察记录评价之外，同时也可借助幼儿表征、视频、照片及一些幼儿发展性评价指标追踪幼儿在项目活动中的经验生长。

潜心研究，持续突破

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本次研讨活动，教师们积极发言，各抒己见。活动最后，刘园长就课题的后续研究工作作出了安排。下一阶段，课题研究组将持续发力，形成园本特色的幼儿发展性评价指标，并为教师开展评价，记录幼儿经验生长提供支架。

明思凝智，研途花开，匠心问道，共谱新篇。教师将继续以严谨的态度、科学的方法不断持续研究，助推课题研究的做实深入。