“课”随童行，“程”现精彩——课程建设专家指导活动-园所风采-幼师课件网

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为深入贯彻落实根据《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》精神，进一步推进成都市第十一幼儿园教育集团课程质量的提升，提高教师的专业能力，2023年6月10日，成都市第十一幼儿园教育集团举办了“‘适宜+’课程建设专家诊断圆桌沙龙”，特邀华东师范大学黄瑾教授进行现场指导，成都市第十一幼儿园教育集团各园区负责人、行政教师及班级骨干教师参与本次活动。

环境指导看见儿童

黄教授在成都市第十一幼儿园教育集团桐梓林园区负责人汤雪连副园长的引导和介绍下，参观了幼儿园环境创设，针对渗透数学教育的环境创设进行了专项指导。在指导过程中，黄教授提到，数学教育要给幼儿准确的概念和定义，教师要善于抓住反思和总结的要点及时提升幼儿经验；墙面的利用要考虑与幼儿的互动，呈现内容的“图”“符”一定要是幼儿能够理解的。

专项汇报问诊把脉

成都市第十一幼儿园教育集团教育教学部负责人蒋小茜老师以《走向“适宜”的幼儿园课程》为题，就目前十一幼从课程目标、课程框架、课程资源建设、课程评价、课程思考等方面进行了汇报。黄教授充分肯定了整体课程框架完整，课程理念和课程目标价值取向正确，目标制定适宜，并指出我园对“适宜＋”的解读指向儿童的发展，是非常突出的亮点。接着黄教授从课程指向、课程划分、课程结构等方面进行了针对性的指导，为幼儿园课程架构的进一步完善与优化指明了方向。

成都市第十一幼儿园教育集团桐梓林园区负责人汤雪连副园长就园区特色课程“小诸葛慧玩课程”进行汇报交流。黄教授在指导中强调了渗透性数学活动的重要性。“数学”是真实的存在于幼儿的各项游戏活动中，例如建构游戏、角色游戏等等，还存在其他活动以及环境渗透之中。通过指导，老师们对于学前儿童数学教育有了更深一步地理解与认识。

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成都市第十一幼儿园教育集团弟维园区负责人邹锦老师从园所资源、儿童友好理念、特色课程框架等方面汇报了弟维园区“小当家探玩课程”。黄教授指出，园区特色课程应与十一幼教育集团的‘适宜+’课程理念相呼应，从“适宜+”课程理念下探索符合自己园区特色的课程。通过指导，老师们于特色课程板块都有了更深度思考，也让我们更加坚定幼儿园的课程必须以幼儿为中心，立足园所实践。

现场答疑互动交流

在活动最后，老师们就实际教学中遇到的问题提出了困惑。黄教授首先肯定了老师的积极思考，接着做出了专业的指导。黄教授指出，集体教学活动是儿童发展的重要途径，但不必把集体活动当成唯一的标杆，一个老师的专业性不仅仅体现在上好一次集体教学活动，还体现在日常环节对于儿童的观察以及解读等。听了黄教授的解答后，教师们对于专业性的体现有了更深入的理解与认识。