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林璘唐永莉“我的教育之路”

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#中国蒙台梭利领军100人

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蒙奶奶旗下专栏。

与蒙台梭利行业精英面对面,畅谈成长故事、学习发展经验、分享教育心得。




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唐永莉

  林璘教育创始      

唐永莉园长从事幼儿教育30多年,是一位真正的前辈。今年正巧是林璘教育办学30周年,【中国蒙台梭利领军100人】栏目有幸与唐园长深度畅聊她的蒙台梭利教育之路,让我对唐园长更平添了一份敬佩。对唐老师的了解越深,越觉得在蒙台梭利教育的耕耘和奉献是值得所有幼教人学习的榜样。

子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”这句话用在唐老师身上是再合适不过的了。为了推广蒙台梭利教育,她倾其所有,虽遇万难却始终坚持,这份精神也正是蒙台梭利教育所倡导的,也正是我们希望蒙台梭利教室中的孩子所具有的品质。

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1

赚钱的传统园转为亏钱的蒙氏园

一个经营非常理想的传统园为什么要转变成不赚钱的蒙氏园?唐老师说她在这件事情上,从来没有后悔过。
谈起办园的初心,从1991年至今,唐老师一直致力于给孩子们最好的教育,希望孩子们能够快乐的学习和生活。但是经历很多年的传统教育后,唐老师发现,她虽然自己非常用心努力地设计教案,这些教案看起来很精彩,却并不适合每个孩子们的发展。这让她陷入了深深的思考 “到底什么样的教育能够真正帮助孩子呢?”唐老师开始四处参加各种培训,终于在2014年12月份接触到了在全球富有盛名的蒙台梭利教育,并且在当月就花重金请台湾专家给全员50多位老师进行了完整的培训。当我问她为什么这么快就下决定要做这件事,而不是多考察一段时间呢?唐老师说,好的东西一眼就能看出来。


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在14年12月完成全体老师的培训后,经过了一个寒假,在15年3月,唐老师决定将园所的全部18个班级同时升级为蒙台梭利教室,花费上百万。面对教育模式的升级但是学费却仅仅象征性的涨了一点点的情况下,家长和老师却并不买账。家长觉得孩子在学校吃好喝好睡好玩好就够了,成天数珠子这种枯燥的工作,对孩子来说没什么用,不如让孩子跑跑跳跳来的愉快。有些老师认为,这样的教育模式得不到家长认可,所以不应该一下全部升级为蒙台梭利班级,而应该采取过渡方案,留一大半的传统班级,升级几个班。但唐老师却坚定的认为,孩子的成长不可逆,是不能耽误的,哪怕有再大的投入,也要让孩子尽快接受这种先进的教育模式。


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2

经济和精神上的打击
让唐老师愈发坚持

唐老师的坚持并没有从经济上和精神上给她带来回报,反而给她带来了非常沉重的打击。整个园所流失了3/4的孩子,所有老师工资上涨10%,而辛辛苦苦花重金培训的老师却在几个月内陆陆续续的跳槽了。
“经济上的损失很大”唐老师说,一个纯正的蒙台梭利教室要具备三小时以上的蒙氏工作周期,混龄、完备的环境这三个条件。为了给孩子们创造这样的条件,我们严格按照国际AMI的标准执行。可是老师们不理解、家长们不理解,认为孩子在幼儿园是混龄,大的会不会欺负小的?老师们不集中上课,孩子们学不到知识,就是天天和教具一起工作,就是在浪费孩子们的时间。而且这样的教学模式,不仅仅学校要付出努力,同时还需要家长对教学理念的认可和配合。“如果家长不认可,不配合,就是缘分不到,我宁愿选择不赚这个学费”唐老师这样说。看起来有些不可思议,家长想着把孩子送过来,但是唐老师却因为家长对教育理念不认可而不收。为了帮助家长了解蒙台梭利的教育理念,我们每个月都会有家长工作坊,可还是有很多家长无法改变传统的观念,觉得交了学费没有学到东西就划不来,只有真正能够接受我们这种严格教育理念的家长才敢来选择我们林璘幼教。光这一个原则,流失的3/4的孩子中,有80%是唐老师自己拒绝接收的,这可以说是壮士断臂。


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可是唐老师却认为自己做的是非常正确的一件事,因为只有坚持专业度,才是对孩子最有帮助的事情,家长早晚有一天会认可。因此她并没有退缩和懈怠,而是进一步的加大了师资培训和教具上的投入。唐老师坚持追求极致的专业度,自己报名参加国际蒙台梭利协会AMI3-6和0-3岁主教课程、管理者课程。整个班级年龄最大的就是她了。为了让老师变得更专业,带薪送老师们去优秀的园所观察学习,为每个班级配备了高级的蒙台梭利教具,这些成本都是流水一样的花掉了。
为了在提高老师专业度,同时降低老师的培训成本。唐老师开始放弃了自己的休假,利用节假日给老师们培训,不断提升老师们的技能。虽然身为园长,但依旧坚持在教学一线,每天仍然会进班级观察孩子,指导老师,帮助老师们制定工作计划。
通过六年的不懈坚持,唐老师看到了更多的蒙台梭利教育者们愿意追随她的梦想,一起来从事蒙台梭利这份教育事业。孩子们的成长是对她这份坚持的最大肯定。从林璘幼教出来的孩子们越来越自信,他们把学习当成了快乐的生活方式。


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3

付出就一定有回报

时间是检验蒙台梭利教育效果的最好标准


有了深耕和专注发展,林璘办最专业的蒙台梭利园所的名声越来越大、家长口碑越来越好。家长们都知道林璘就是在为孩子们做真正的蒙台梭利教育,幼儿园的孩子们享受的是与国际接轨的蒙台梭利教育,每间教室都拥有完备的环境,孩子们每天都保证有三小时的蒙氏工作周期。
在央视《逐梦年代》节目中,唐园长跟朱迅的对话中说到:在工作和生活上我从来没有流过泪,但在转型做蒙台梭利园所的那个时候,我流泪了。我经历了家长不理解、老师流失、经济亏损严重的阶段,对我个人的打击是很大的。但我并不后悔,因为我肩负着为国家培养栋梁之才的责任,我有义务将全世界最好的教育带给孩子,而且我必须立刻做这件事,我不想在未来成为孩子的被告。


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现在,唐老师每年都收到大量家长们的感谢信,孩子们的感恩贺卡!这些都不是用金钱可以衡量的,这正是因为我们用心的付出,才赢得了家长和孩子们发自内心的肺腑之言。当年离开唐老师选择其他传统幼儿园的家长们,在孩子毕业的时候才发现,当时留下的孩子无论从专注力、自控力、自信心、社交发展上面,都已经比自己的孩子领先很多,很多家长都非常后悔当初的决定。
当很多毕业生的家长告诉唐老师,她教出来的孩子在学校都是班级的班干部、学习委员、老师的好帮手、拿到重庆市各项一等奖、全国奖项的时候,我特别开心,开心到无法言语。每当这时候有家长问她,在想什么?她都会说:我在脑海里欣赏我的作品!
有的孩子更大一些,到了选择中学的时候,其中一个得到重庆一、三、八以及巴蜀中学邀请的橄榄枝时,孩子对家长说,我要自己选择中学。听到这唐老师很欣慰,孩子有自己的主见,他们知道自己要什么,他们成为了自己的主人,这正是蒙台梭利教育赋予孩子的能力。
当唐老师看到一个个即将在幼儿园毕业的孩子对她说:唐老师我想当这次庆典节目的主持人时候,我会按耐住自己的喜悦说:好呀!那你就要认识更多的字才行哦!我心里那种莫名的高兴是无法用言语来表达,因为这不就是我想看到的那个自信的孩子吗?
当唐老师看到孩子理解抽象概念(加、减、乘、除、名词、动词、介词、副词、主谓宾等句子)的时候,她有底气的跟家长们说:上我的幼儿园孩子不需要幼小衔接,我为你孩子未来的一生都做好了预备。因为我坚信,我们这些年所有的付出都为了孩子们今天所拥有的,是我们留给孩子们一生的礼物。


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4

相逢是一种缘分


谈到最后,唐老师说她是相信缘分的,对于留在她身边一直默默支持她的人,她说:我要感谢我身边一直不离不弃支持我的家人和孩子,因为你们的无私奉献我才拥有更多的时间来践行蒙台梭利教育之路;感谢我的教育同行们特别是我从事蒙台梭利教育之后的朋友们,是你们的不离不弃一直在这条路上扶持着我;我要感谢我的团队,是你们包容和接纳才能够让蒙台梭利教育方法得以实施;我要感谢我们的家长,怀着包容和谦虚的心接受唐老师的筛选和批评,让我能够帮助你们看到孩子正常化的进程;我要感谢我的孩子们,是你们让我有了坚持做蒙台梭利教育的理由,是你们的到来让我们彼此成就了今天的自己;我还要感谢 那些让我在践行蒙台梭利教育之路的绊脚石,是他们让我知道了要想走一条别人没有走过的路是多么的不易。所以我会坚定走下去,因为我们问心无愧的在为孩子们做最好的教育,为社会未来培养更多的优秀人才,这就是我,我是唐永莉,我是林璘幼教人。




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文章转载自微信公众号:蒙奶奶

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