教育笔记：还给孩子玩的权利
这两周进行的《梦幻西游记》的单元课程，孩子们对这个单元的课程都非常的的喜欢，尤其是用橡皮泥捏西游记理的各种人物造型更为感兴趣。用橡皮泥捏过一回，又用面团捏过一回，于是孩子们对橡皮泥的兴趣始终不减，没有那样的活动了孩子们还总是要求我让玩一会橡皮泥。他们就这样连续问了好几天，尤其是刘xx，只要上完课就总是跑到我跟前来询问：“老师，上完课能玩橡皮泥了吗?”我总是含糊的回答他，“等你们安静了就可以”，可是孩子们的课程非常的多，可是等安静了我又带着孩子开始复习拼音了，弄的这一天就这样在学中过去了。
今天下午终于有了时间，课程进行完毕后还有很多时间，于是我答应了孩子们的要求，让他们玩起了橡皮泥。孩子们兴奋的都对老师说：“谢谢老师!”看到孩子们高兴的样子，我不禁在想，孩子们自由活动的时间太少了，虽然是大班那也要还给孩子游戏的时间啊，不能老是让孩子学啊学啊，总是被动的学习孩子真正的能学到多少呢?让孩子自主的学习，在游戏中学到知识不是更好吗?孩子们在玩中学，那样他们更能积累经验的，让他们在玩中探索，在游戏中发现与思考，尊重孩子，让每个孩子获得一个完整的体验过程。
所以我们不能剥夺孩子玩的权利!
【幼儿园教师观察记录《还给孩子玩的权利》】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
