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期末评语小技巧
说技巧之前，先悄悄告诉大家期末评语的两个“功能”：
①让家长了解孩子在园的表现和发展情况；
②让孩子知道老师对他的肯定与期望。
了解了评语的功能后，马上来说说书写评语有哪些小技巧？一起往下看看吧！
评语结构：优点+缺点+建议
在评语中先写孩子的优点，肯定孩子的努力和进步；再写出不足之处，最后给予一些建议和改进方法，让孩子和家长感受到老师的期望。
“建议”的常用句式：
XXXX方面爸爸妈妈与我们都要更为关注哦！
老师希望你能……，那样才会更出色哦！
如果在……方面更加积极/努力一些就更好啦！
在做……时多一些耐心/细心会更棒的！
如果你xxxx,让老师一起来帮助你好吗？
老师想悄悄对你说……
语言生动+文字工整
使用人称时可以用孩子的昵称或“xxx小朋友”；如果还能用上孩子听得懂的比喻、拟人等修辞手法，评语读起来就更生动有趣了！
除此之外，书写评语时还要保证字迹工整（这可是印象分呦），这里有个小秘诀，条件允许的话一定要用电脑打印评语，记得用上粉色A4纸或彩纸打印，看起来就更美观哦！
评语三步骤~赶紧get ~
“一想、二写、三查”
“想”——回忆孩子在园的表现；
“写”——字斟句酌；
“查”——再三检查是否有错别字，是否通顺。
因人而异+体现差异
● 幼儿方面：
1. 体现个体差异
写评语时要针对孩子的性格特点、品质等方面的差异来写，突出孩子的“闪光点”，如果能从孩子的典型事例展开，就更能体现出老师对孩子的关注程度。
2.体现年龄差异
各年龄段孩子所要求的发展目标可是不同的哦！
比如说对于小班孩子，可以着重说说生活习惯和行为习惯的养成；对于中班孩子可以写孩子的动手能力和表达能力；对于大班的孩子可以从学习习惯、学习积极性以及交往能力方面着手。
● 家长方面：
家长作为评语的对象之一，老师们写评语时要根据平日与家长的交流情况以及对家长的了解情况来撰写评语哦！
文化差异：
对于文化素质高、修养好的家长，评语的口吻可直接、简明些，提出一些体现专业性的建议；
对于文化程度不高的家长，语气上更需要婉转些，指出孩子的不足之处的同时也要说明家园共同努力的目标。
个体差异：
对于较熟悉的家长，采用较自然、直接的语气来写；
对于通情达理的家长，适当地增加一些新的要求；
对于较难沟通的家长，先以表扬的方式赢得了他们的好感，然后再委婉地提出一些“不足”。
图片来源于网络，如涉及原作者权益，请联系删除！
编辑制作：王婉洁
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