小班的孩子没有接触过乒乓球，当我第一次拿着乒乓球问孩子们这是什么的时候，有的孩子说是大弹珠，有的孩子说是鸡蛋，只有少数孩子认识它是乒乓球。我并没有对乒乓球作过多的介绍，孩子对它的兴趣却很浓厚。在一次桌面游戏时，项心愉跟我说她想玩乒乓球，我问她为什么会想起来玩乒乓球呢?她告诉我乒乓球掉在地上会一跳一跳，很好玩。既然孩子对玩乒乓球有兴趣，我就顺手拿了一个乒乓球给项心愉。可是才一会儿的功夫，她就把球还给我了，说乒乓球不好玩。看着她对乒乓球失去兴趣的样子，我就想应做一些乒乓球玩具让孩子们对乒乓球产生更大的兴趣。乒乓球弹珠是适合小班孩子玩的游戏，非常容易操作，项心愉很喜欢玩，每次都能够成功地让乒乓球从上面的孔落下，经过重重关卡，再从下面的孔掉出来，每一次项心愉都能够准确地使乒乓球从孔中落下。在之后几天的桌面游戏中，项心愉都主动要求到乒乓区进行游戏，对乒乓球的兴趣也似乎更浓了。
我园是一所乒乓特色幼儿园，想要让每个孩子都愿意主动积极地玩乒乓球，就要从小班开始培养孩子对乒乓球的兴趣。那么，这个兴趣从何而来呢?需要我们教师对孩子不断地引导和鼓励。美国教育家詹姆斯·约翰指出：“兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。”苏霍姆林斯基说过：“成功带来的愉快是一股强大的情感体验”。那么我们教师就是担任这个引起孩子对玩乒乓球的兴趣的角色。想让孩子拥有对玩乒乓球持久的兴趣，教师就应该在游戏材料上做好充分的准备，使每个孩子在乒乓球游戏活动中都能够不断地获得成功，使孩子对玩乒乓球保持越来越浓厚的兴趣。
【幼儿观察记录《让孩子在不断获得成功的过程中产生兴趣》】
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