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如何提高幼儿在音乐活动中的兴趣

一、选材的适度增强了幼儿的兴趣　　二、范唱的生动引发了幼儿的兴趣　　三、教具的灵活应用激发了幼儿的兴趣　　四、引导幼儿积极参与延伸了活动兴趣　　是发展孩子想象力、创造力、促进其个性发展的重要手段,几乎所有的孩子都喜欢,听到都会手舞足蹈,活动...

摘要　　数学具有抽象性、逻辑性等特征，幼儿受到直观形象思维的限制，对数学知识的领悟和接受能力不强。文章从“兴趣教学”入手，就如何提高幼儿对数学的兴趣，提出自己的观点。　　关键词　　幼儿数学兴趣游戏氛围　　　　数学是一种抽...

幼儿时期的教育可谓人生智力发展的关键时期,对幼儿的身心教育、素质教育及技能的提高和发展,均起着重要的作用。为此,我们本着“从娃娃抓起”的指导思想,尝试开展了幼儿的教学活动。在教学活动中,我们尽量引导幼儿发挥他们自我学习、主动发展的积极性,真...

摘要：幼儿思维是开放性的，想象力丰富，对活泼易记的歌谣容易产生浓厚的兴趣。因此，教育在幼儿教育中具有重要地位。教育是对儿童进行全面发展教育所不可缺少的重要组成部分，更是审美教育的重要内容之一。　　关键词：幼儿园教育；幼儿教育　　是人类...

【摘要】中国水墨画显示了它特有的艺术魅力，有着其博大精深的艺术元素，及其精湛的技能，当然是艺术教育中不可缺少的组成部分。而怎样让幼儿在其中启迪和深化幼儿对美的感受能力，帮助幼儿发现美、表现美、创造美，从而体现自我价值，获得真正的满足感和成就...

是一种声音艺术，又是一种象征性的艺术，它能把各个独立的音符有机的结合，尽显生命活力，又能通过联想使与自身相联系，获得美感。　　新《纲要>在教育的目标中提出，要让幼儿”能初步的感受并喜爱环境、生活忽然中的美”，...

摘要：托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”使学生在愉悦的气氛中学习，能唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。因此，只有培养起幼儿的兴趣，才能使他们学得积极，学得主动，学得快乐。　　关键词：幼儿园美术教学 ...

摘要：绘画对幼儿来说是一种游戏，是借助画笔表现自己的一种活动方式，也是他们表现客观事物的一种特殊形式。小班幼儿注意力不稳定，手的动作还不协调，还停留在涂鸦期，总有些幼儿乱涂乱画，有些幼儿说：“我画不来”，还有些幼儿因为画不好、画不像而不敢下...

　　幼儿期这个年龄阶段，幼儿在情绪、情感上的基本特征是：需要得到成人的支持、赞许和爱抚。成人的情感态度是非标准，是幼儿情绪发展的参照系，是幼儿快乐和兴趣的源泉。幼儿的感受性强，模仿性强，易劝导性强，情绪活泼愉快、明朗，同时少控制，易任性，所...

　　幼儿教育的目的是挖掘和发展人自身潜在的素质和能力，负有培养幼儿对的兴趣、爱好，萌发幼儿初步地感受美、表现美的重要使命。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此幼儿教育必须强调兴趣第一，把同幼儿的生活玩耍融为一体，让幼儿在唱唱、跳跳、动动...