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今日话题
辅导人员对在职教师或实习生进行教学辅导的过程中要遵循哪些原则？
《与幼儿教师对话：迈向专业成长之路》
2004年01月
丽莲·凯兹著
南京师范大学出版社
我们似乎身处在大家对幼儿教师有很多的要求与期待的时代，但是另一方面幼儿教师又未获得专业的认可。身为幼教工作者的我们，应该如何看待自己的工作与角色呢？在《与幼儿教师对话：迈向专业成长之路》一书中，丽莲·凯兹博士通过文字，和您分享她的经验、观察与看法。希望您能借助阅读与思考，仔细聆听她的见解，并通过与丽莲·凯兹博士的心灵交流，得到专业上的启迪，迈向专业的成长之路。
今日主播
萍乡市上栗县鸡冠山横下实验幼儿园园长 杨丽
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感谢你我的相遇，陪你读好书！
听好书 | 第二讲 幼儿的自尊与自恋
听好书 | 第一讲 幼儿发展的需求
听好书 | 第三讲 幼儿学习的气质及评估幼儿发展的指标
听好书 | 第四讲 慎用行为改变技术与教育性活动
听好书 | 第五讲 幼儿教育的目标与适宜的教学
听好书 | 第六讲 如何对幼教机构进行评价
听好书 | 第七讲 幼师的反省与展望及父母的角色与职责
听好书 | 第八讲 专业幼师的行为与成长
听好书 | 第九讲 幼教界的观念与形态
听好书 | 第十讲 幼儿教育是专业吗？
听好书 | 第十一讲 幼教人员的行业规范
编辑制作：陈蓉
审核：张妮
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备注：每本书的听讲内容为书中部分的选择内容，更多精彩尽在书中！
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