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#幼儿园课程
周洋 米场镇中心幼儿园
活动目标：
情感目标：了解不同的情绪[1] 队[2] 人身体健康的影响，初步知道如何调整自己的情绪；
技能目标：幼儿能够对自己的情绪做出确切的表达；
认知目标：知道每个人都会有自己不同的情绪，能够辨认几种基本情绪[3] 。
活动重难点：
重点：幼儿通过学习能够正确辨认几种基本的情绪，重点理解“嫉妒”[4] 的情绪体验；
难点：幼儿能够尝试对自己的情绪做出确切的表达。
活动准备：
地垫若干、PPT课件、情绪记录表以及各种表情图片
活动过程：
一、游戏导入，感受快乐情绪
1、让幼儿园围着地垫听音乐转圈，音乐一停，幼儿就站在地垫上，逐一减少垫子。
2、教师：刚才我们在玩游戏的时候，你是什么样的心情？
让幼儿说一说玩游戏时候的心情（高兴、开心、兴奋…….）
3、教师小结：其实刚才老师也发现了你们在玩游戏的时候有的小朋友很高兴，有的小朋友很兴奋，还有的小朋友很紧张……你们猜老师是怎么发现的呢？对的，原来从一个人脸上的表情或者声音就可以猜测出他的心情是怎么样的。
二、欣赏表情，感知基本情绪
1、展示PPT，依次呈现不同表情图片让幼儿观察，理解人物中的情绪（高兴、兴奋[6] 、难过……）
2、出示高兴的情绪色彩图片。
教师：图片上他们的心情怎么样呀？猜猜他们遇到了什么事情这么开心，甚至还有点兴奋呢？如果让你们用颜色来代表，你觉得什么颜色最适合他们现在的心情呢？
教师小结：是的，这些事情都会给他们高兴或者很兴奋的感受，红色看起来非常温暖兴奋，用红色代表高兴，真是太棒了！
3、出示生气的情绪色彩图片。
教师：那么图片上他们的心情又是怎么样呀？猜猜他们遇到了什么事情这么生气呢？如果让你们用颜色来代表，你觉得什么颜色最适合他们现在的心情呢？
教师小结：是的，这些事情都让他们有点不高兴，有点生气甚至还愤怒，橙色看起来非常火热，太适合生气的情绪了！
4、出示悲伤的情绪色彩图片。
教师：继续往下看，这些小朋友发生了什么事情呢？他们为什么哭了？是不是感觉到他们有点难过呀？那你觉得什么颜色会让我们看起来很难过呢？
教师小结：我们的小朋友真棒，这些事情也确实会让人感到伤心，你们说的可真仔细。灰色看起来就跟小朋友的心情一样，有点伤心。
三、玩“情绪转盘”，巩固对情绪的理解。
1、规则：请小朋友来玩转盘，指针指到哪一处情绪，就让幼儿试着做出这种情绪的表情，判断出情绪色彩，并说说自己对这种情绪的感受。
2、讨论：你喜欢哪一种情绪？不喜欢哪一种情绪？为什么呢？（知道不良情绪不利于自己对身体健康，愉快的情绪有利于自己的的身体健康）
3、教师小结：是的呀，我们长大了，当我们难过或者害怕想哭的时候，我们可以想很多办法，把自己不开心的事情给忘了，比如说玩自己喜欢的玩具，和小朋友说说不高兴的原因，或者做游戏等等，同时当我们遇到困难时也要变得坚强、勇敢，对不对？如果我们经常保持快乐的情绪，我们的身体才会更加健康哦！
四、听音乐，记录情绪。
1、出示“情绪记录表”
教师：今天老师还给我们的小朋友带来一样东西，我们来看看，这是一张情绪记录表，等一会老师会播放一些音乐让我们感受一下，音乐带给我们的情绪，并且把你听到的感受表情贴纸贴在代表它们颜色的地方。
小结：今天回去以后我们可以把每天的心情贴在情绪记录表上，在下面的大格子里可以将你开心或者是难过的心情故事画下来，这样也可以让你的心情变得更好哦！
五、活动结束。
跟着欢乐的音乐唱起来，跳起来。
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