大班智力游戏八则
一、小侦探
游戏方法：
全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：
游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
二、鞠躬和立正
游戏方法：
全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。
指导建议：
1．还可根据口令做相反动作。
2．口令可进行不同的变化，并有执行性。
三、有趣的生活用品
游戏准备：
生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法：
1．出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。
2．出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。
指导建议：
1．游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。
2．游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。
四、小羊请客
游戏准备：
小羊图片一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）
游戏方法：
1．今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个？
2．请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？
3．请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
指导建议：
1．每次请客的动物数量可不同。
2．多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。
五、送迷路的小动物回家
游戏准备：
1．动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。
2.幼儿分成4组。
游戏方法：
1．教师对幼儿说：”小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。”
2．幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。
3．先连完者为优胜。
指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
六、接龙卡片
游戏准备：
1．长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。
2．幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。
游戏方法：
1．数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
2．长短接龙：根据从长到短接龙。
3．高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4．数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。
5．数物接龙： 根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
七、抽牌凑数
游戏准备：
每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
游戏方法：
幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：
1.牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
2.游戏之前先学会《石头，剪刀，布》
八、熊猫挖笋
游戏方法：
有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。
【大班智力游戏八则】
