5月12-14日，第23届北京国际幼教用品展览会（BJKSE）在北京中国国际展览中心盛大举行。本届展会累计超过700家幼教品牌和企业参展，2000多款幼教新品全新发布，成为疫情之后全方位、多角度、前瞻性的幼教盛会。
展会期间，“金木创意游戏材料”受到广大幼教同仁的关注及认可，来自《托幼瞭望》的总编就“金木创意游戏材料”研发的背景、对园所的发展、教育观念等问题与爱弥儿研训部负责人石倩倩老师进行了深入的访谈。
以下为访谈稿梳理：
“金木创意游戏材料”的研发背景是什么样的？
金木创意游戏材料，是一套开放性的主题区域游戏材料，是“十三五课题”的研究成果，2019年获得了“科教创新奖”。这套创意游戏材料，更强调孩子们自主探究游戏，科学经验建构，同时还强调提升老师在开放性科学探究区域中对于孩子自主游戏的指导意义，让老师和孩子们一起体验科学游戏探究的乐趣，获得发现问题、分析问题、解决问题的科学思维和能力。
“金木创意游戏材料”在人民大会堂被授予“科教创新奖”
“金木创意游戏材料”可以让园所获得什么？
配合金木创意游戏材料，我们将课题研究期间优质园所实践中积累的经验汇集成可以落地的案例集，给教师实施开放性游戏借鉴和参考。参考和借鉴是为了更好支持教师进行开放性游戏指导，但不是固化教师思维。案例在设计和汇总中更多考虑如何给专业支架，同时还要给方法和延展思路，配合案例集和材料提供了更深入和层次性的教师培训。
一方面解决教师如何落地指导开放性游戏区域活动困惑，把真正的自主游戏和探究、发现还给孩子。
一方面为园所提升科学教育能力提供了抓手，更是解决了园所教师科学探究能力提升的核心问题。我们实践的这几年间，课题园老师依托材料开展的主题游戏案例、论文获得非常多的奖项和荣誉，从海淀区的特等奖、一等奖到教研室成果奖等，让老师获得了职业的成就感和研究的自信。
幼儿园教师获奖证书
您对幼儿园科学教育观念的转变怎么看？
过去15年来，我们一直坚持幼儿科学的初心，就是希望通过这些有教育价值的材料为载体，以及系统专业的培训教研，让教育更有内涵，更有价值。我们欣喜地看到，幼儿园对科学教育的态度，已经从最初的抵触，慢慢变为积极主动地开展科学活动，甚至在科学领域取得了一些成就，这对于幼儿科学教育来说，是非常好的一个导向。
出现这种转变的一个很重要的原因，是老师们对科学领域教育观念的转变，这和国家提出的园所质量提升也有很大的关系。
以往，我们很容易因为科学的一些抽象的概念，对科学望而却步，认为这是一个很复杂的东西。其实科学是非常有趣的，我们通过给老师们提供载体的方式，帮助老师们直观了解孩子科学探究的特点，通过系统有趣的培训和教研，提升教师进行科学领域指导的能力，再借助游戏化和体验式的教学，让孩子们去体验、感知、探究科学，循序渐渐地实现老师和孩子的共同成长。
爱弥儿愿
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