2019年10月25日，中国学前教育研究会十三五课题“幼儿园科学活动游戏化的实践研究”课题组迎来了结题前的最后一次交流分享活动。此次活动在北京市海淀新区恩济幼儿园举行。
本次交流分享会通过课题研究回顾、结题分享、案例分享、研讨交流及专家答疑总结等环节，带领各课题园回顾课题研究核心内容，梳理课题结题工作，助力各园顺利结题。
一课题研究回顾
1.回顾研究阶段
本次活动由北京爱弥儿科学教育教研员、课题组核心成员杨莉老师主持，杨老师首先带领老师们回顾了课题研究的三个阶段：材料投放策略研究、教师支持策略研究及主题案例开发。提出本次将以区角活动为例，走进现场观摩区角、借助记录表记录分析幼儿行为等内容来回顾课题研究核心词：游戏化和游戏精神。
2.区角活动观摩
首先许老师就观摩班级的背景情况做简单说明。
接着老师们分别进入中、大三个班级，观察、记录幼儿的区角活动。
3.教师分享
观摩后，老师们结合记录表分享自己观察到的幼儿行为，主持人杨老师针对老师们的分享再次巩固、梳理活动中游戏精神的体现。
老师们通过观察幼儿、分析幼儿，了解到活动的游戏化离不开教师的支持策略，也需要基于对幼儿的观察、分析来反思如何提供更适宜的支持，如何使活动更加游戏化，这也是课题研究的核心目的。
二园所参观
园所参观环节，在许老师的带领下，参会老师们参观园所环境。
恩济幼儿园坐落在京西凤凰岭自然风景区，故幼儿园又名“凤凰岭下的童心家园”。借助丰富的周边自然资源，园所充分的将这些资源融入到环境创设中，带领幼儿开展科学探究，教师从幼儿的问题出发，追随幼儿的脚步与需求开展活动，真正做到了以儿童为主、让环境与儿童对话。
三结题分享
课题研究进入结题阶段，各课题园需将园所研究过程资料整理筛选、梳理研究报告，课题组特请许老师结合本园经验与大家做分享。分享时，许老师语气轻松有趣，内容简洁易懂，并与老师们频频互动，让在场的老师们对结题工作增强了信心。
四案例分享
在下午案例分享环节中，三个不同研究方向的园所教师分别分享了自己的案例，在场专家针对案例的书写、呈现标准等提出了建议。课题负责人国老师特别提出：老师们梳理案例时要高标准、严要求、反复修改、不断优化。
生活方向园所-康泉新城幼儿园 程丽超老师
集体方向园所-空直蓝天幼儿园 杨威老师
区域方向园所-恩济幼儿园 张洪敏老师
恩济幼儿园 马晓旭老师
恩济幼儿园 周健老师
参会老师认真聆听
陈主任做点评
石老师做点评
国老师提出要求与希望
五研讨交流
活动最后，杨老师组织老师们根据以下问题结合本次的学习内容和自身园所情况进行分组交流：
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有什么收获？
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仍有哪些困惑？
接着各组派代表进行分享。
最后，国老师鼓励大家，结题工作虽然是具有难度的，但“勇者从容，智者淡定”，每个人都要争做困难面前的勇者与智者。同时国老师提出希望，希望经过大家不懈的努力与共同的目标，最终取得丰硕成果！
