成长是一个很神奇的过程，每一个孩子的心灵都有自己的成长密码。
每一个人的“精神胚胎”能发展成什么样的精神世界，取决于儿童时期所接受的教育。
因此，决定你一生人生走向的，可能是你的“精神胚胎”。
孩子不是一张白纸
蒙台梭利博士认为，孩子一生下来，虽然有一段时间身心都不能自主，没有能力做任何事情，就像一个瘫痪的病人一样需要别人的照顾。
但蒙台梭利博士指出，不能简单地把新生儿看成一个由一些器官和组织混合而成的生命体。
相反，每一个婴儿在诞生的时候，我们可以发现一种神秘的力量，这种力量伴随着肉体降临于人世间。
它隐藏在新生儿的身体中，从一出生就伴随着孩子的成长，它就是每个人所特有的“精神胚胎”。
精神胚胎是人类所特有的一个特征，精神胚胎中藏有心灵成长的密码，这些密码就是一个个敏感期。
在精神胚胎对敏感期的指引下，这种内在的能量会激发新生儿的身体成长，这种力量一旦启动，新生儿就会逐步学会走路、学会说话。
精神胚胎藏有成长密码
我们讲精神胚胎，那么什么是精神胚胎呢？
蒙台梭利博士在其原著《有吸收性的心灵》书中提到，人类个体从产生、形成到发育成熟要经历两个胚胎期。
一个是从受孕到离开母体成为独立的个体，这是胎儿期，也称为生理胚胎期；另一个则是从出生到三岁（0-3岁）的心理胚胎期。
就像生理胚胎一样，婴幼儿的心理胚胎（精神胚胎）也需要适宜的环境。
它需要爱的温暖，需要人们尊重它的存在，需要周围的人和环境能完全地接受它并永远不会阻碍它的生长。
可以说，精神胚胎期是婴幼儿逐渐从无意识转化成有意识，形成感知、记忆、想象、思维等认知能力的发展重要阶段。
同时也是婴幼儿兴趣、能力、气质、性格等发展关键时期。
如同教育专家孙瑞雪女士所说，一个精神胚胎得到良好发育的孩子，会有极好的感受能力，他充分信任自己的感觉，对任何事情都要寻求自己的判断和理解。
最终，他将成为一个极具独立判断能力和丰富的创造力的人。
孩子的精神胚胎藏有成长的密码，解开这些密码的途径不是依靠成人外在的灌输，而是依靠每一个孩子自身的行动、感受和思考。
然而，我们成人总是把自己当成了孩子的上帝，认为是自己创造了孩子，就像上帝依照自己的形象创造了人类。
事实上，只有孩子自己才握有通往自己内心世界的钥匙。
孩子在很小的时候，就具有相当的心智天赋，这种天赋总有一天会促使他们展现出自己强大的能力。
因此，对于孩子的教育，我们要尊重他们的成长规律，不能急于求成，更不能拔苗助长。
生命重要的前三年
倘若你读过蒙台梭利博士的原著，会发现一个令你记忆深刻的词汇“吸收性心智”。
这个词语，会彻底改变你以往对教育的认知，孩子正是在这种吸收性心智力量的指引下，将自己塑造成“人”。
孩子的说话、走路，很多人以为是孩子的妈妈教的，其实这些都是孩子自然而然学会的。
在孩子精神胚胎期成长的重要阶段，吸收性心智可谓发挥着至关重要的作用。
聪明的家长都会好好利用这个时期，为孩子的成长创造适宜的环境。
蒙台梭利博士在《童年的秘密》书中提到：成长中的婴儿像一个精神的胚胎，他需要一个特殊的环境。
这种环境充满着爱的温暖，有着丰富的营养，这个环境里的一切都乐于接纳它，而不是伤害它。
就像自然界所有的高等动物生命的构建一样，人类心灵的发展也遵循着从无到有的发展规律。
在精神胚胎器，婴幼儿的心灵器官会围绕一个敏感点，经由吸收性心智的力量吸收周围印象而形成。
当婴幼儿心灵发展到一定程度，就会出现许多敏感点，这些敏感点最终会形成婴幼儿的各种能力，比如语言能力。
然而，从各个敏感点形成的并不是心灵的整体，而是形成心灵所需的各个器官。
蒙台梭利博士认为，同身体器官一样，心灵器官一开始也是各自独立发展的，比如说话、走路等都是独立发展的。
当某个心灵器官形成之后，其相应的敏感性就会消失。所有的心灵器官都形成之后，它们就会彼此关联、相互依存，形成心灵的实体。
人类的精神世界，由此而产生。不同的成长环境，不同的教育程度，必然会导致每个人在精神胚胎期发展程度不一样。
因此，我们说决定你人生走向的，可能是你的精神胚胎。
在这个0-3岁这个阶段，成人是无法影响、介入孩子的心智的，而这个阶段恰好也是吸收性心智最强的关键期。
在这个阶段，孩子接触到的任何事物、语言，都将在他的大脑中留下印记。
可以说，儿童在出生后的两三年，所受到的影响可能会改变他的一生。
倘若说成长就是一连串的出生，那么睿智的父母都会不断的学习成长，时刻为孩子准备好“出生”的成长环境。
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